许国丹心，至死不渝——陆游爱国诗句赏析教案

当时张浚以右丞相督视江淮兵马，（三）简介：这些诗分别是诗人在中原沦陷后50年，（一）背诵全诗，瓜洲渡，补（补充有关词语），想象诗中画面，填空训练，尚思为国戍轮台，采用释（注释），戍楼刁斗催落月，详见资料）3，1，②铁马句：指乾道八年（1172）陆游48岁在陕南汉中时的经历，延伸课外，陆游以世谊谒见，读通全诗，留（保留每一个字的意思），体会诗语意蕴美，属横吹曲辞，初悟诗语形象美，67年写的，③朱门沉沉：富贵之家门户深深，②和戎句：孝宗隆兴二年（1164）下诏与金人第二次议和，张浚督练军马，教学流程：一，纪念陆游，夜阑卧听风吹雨，几处今宵垂泪痕！①关山月：汉乐府旧题，朱门沉沉按歌舞，原文与诗意比较读，作者的遗憾是（），高筑望楼的大船，3，岳，领悟诗语精炼美，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，用现代语言表现古诗意思，夜间代更鼓用的器具，2，④厩（jiu）：马房，三，利用手头资料，读顺口了再读几遍，此泛指边疆，2，65年，②轮台：在今新疆米泉境，从这些具体数字中可以感受诗人一生关注国家命运和民族前途的伟大精神，在阅读过程中学生能产生对富有象外之象的诗语的敏感，①僵卧：躺着不活动，设计特色：以读为主，南望王师又一年，《示儿》一诗引路死去原知万事空，已相隔十四年，陆游遗址（图片与文字结合，感悟心境，做到不漏，中原北望气如山，三十从军今白发，④铁马冰河：壮悍的马在冰封的河上驰骋，①楼船句：指隆兴二年（1164）陆游40岁在镇江府通判任上事，厩马肥死弓断弦，指南宋的战舰，能产生对富有丰富内涵的美妙诗语的敏感，作者的遗嘱是（），至死不渝——陆游爱国诗句赏析作者：朱雁设计理念：将所感受的言语对象（古诗）转化为语感的基本实践途径是读，五千仞岳上摩天，集中什九从军乐，关山月和戎诏下十五年，指导学生沿着诗文言语的阶梯去攀登作者的精神境界，路过镇江，仞，（二）学生自主选择学习其中一首，兵魂销尽国魂空，积淀语感，是举其概数，延伸拓展，字字读得响亮，大致理解诗意后开展诗歌朗读比赛，将军不战空临边，但悲不见九洲同，遗民泪尽胡尘里，当时为金宋议和划界的地方，二，古时八尺为仞，五千仞岳：与上句夸张黄河之长一样，百无聊赖以诗鸣，许国丹心，调（适当调换语序）的方法，说到胡尘意不平，作者的遗愿是（），（一）展示以下资料拓展阅读，1，陆游生平简介：（详见资料）四，（二）品读比较，⑥遗民：沦陷区人民，背诵默写，③夜阑：夜深，家祭无忘告乃翁，许国丹心，梁启超《读陆放翁集》诗界千年靡靡风，质疑问难，沙头空照征人骨，计至淳熙四年（1177）放翁写这首诗时，王师北定中原日，亘古男儿一放翁，1，作者的遗恨是（），激发再研读的兴趣，世人评价陆游，唐时属北庭都护府，辜负胸中十万兵，大散关，拓展阅读，2，笛里谁知壮士心，指梦中的北征情景，加强江防，颇受顾遇，书愤早岁那知世事艰，楼船，在镇江的对岸，66年，这里说十五年，能产生对富有韵味气势的简练诗语的敏感，刁斗：军中白天作烧锅，其攀登的过程就是作品的言语积淀成为学生语感的过程，这是夸张西岳华山之高，十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，不添，增置战舰，3，铁马秋风大散关，谁怜爱国千行泪，地名，高大的山，⑤戍楼：边防上守望的建筑，学生编集电脑小报，楼船夜雪瓜洲渡，秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，不错，中原干戈古亦闻，铁马冰河入梦来，至死不渝——陆游爱国诗句赏析　，