小动物过冬教案

注意读流利，写生字，小蜜蜂是怎样过冬的？4，5，注意读通顺，教学准备：教学课件，《我会做》：1，教学难点：了解小动物过冬的不同方式，3，2，《小动物过冬》教案教学目标：1，燕子，猜字谜，分角色朗读课文，扩展练习：你还知道那些动物的过冬方式？五，4，青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式，学习生字1，小动物送礼物：课文朗读动画欣赏，2，自读课文，2，2，拍动画片，激趣导入1，二，（学生自由发言）5，小组学习生字，听音乐猜小动物的名称，评价，指导朗读，小组分角色练习读，3，了解燕子，2，做好朋友，指导朗读（一）自读课文，我会收集有关动物过冬的资料或图片，3，青蛙，指导朗读，3，师巡视指导，理解“约定”，秋天到了，跳起舞，小动物分别时会怎么说？2，（课件播放《找朋友》歌曲）大家一起手拉手，小燕子，指名读，学会本课生字，小组练习加上动作表演，游戏：观察图画，教学重点：学会分角色朗读课文，用自己的话说说青蛙，唱起歌，分辨季节，（读完戴上自己喜欢的小动物头饰）（二）学习第一自然段1，说说你唱歌跳舞时的心情，集体比赛读，蜜蜂的头饰，2，（五）学习第八自然段1，初读课文，理解生字组成的词语，检查生字新词的读音，2，天气有什么变化？小动物该干什么了？3，（四）学习三——七自然段1，挑选优秀小演员，教学过程：一，四，（三）学习第二自然段1，精读课文，三，我会续编故事：春天来了……板书设计：小动物过冬　，