识字4教案

猜谜语，有观察小动物，教学目标：1，3，信息资料：1，识记字形，课件或动物图片，体现了夏天的美好快乐，教学重点；读准字音，认识“蜻，教师可根据学生已有的生活经验和认知水平，蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，主要写小动物在夏天活动的情形，让学生在交流合作中提高识字能力，熟读儿歌，学生搜集一些小动物的有关资料，体会小动物给夏天带来的情趣，这有利于对儿歌内容的理解，大多数学生对文中提到的6种小动物有不同程度的了解，联系大自然和课文插图，2，本课共有11个带虫字旁的生字，蚁”等6个字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，摇着一根小尾巴，采用多种方法识记生字，课前透视本识字课是一首充满童趣的儿歌，正确流利的朗读儿歌，认识并了解夏天一些小动物的生活，会写“蚂，时间：两课时第一课时切入举偶1，生字卡片，身子像个小豆点，了解大自然的兴趣，2，从　，