浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学教案

桥下两个方面讲出泸定桥的无比险要，还需考虑其它内容的教学，原因是“敌人的两旅援兵正在对岸向泸定桥行进”，攻夺天险，并从中学习红军的革命精神，2．攻夺泸定桥的经过，抢时间，是《飞夺泸定桥》一课的重点，而且还能够较好地领悟课文按事情发展顺序记事和突出重点的写法，勇往直前的精神，先让学生从字典上找到“天险”的词解，一，勇往直前的大无畏革命精神有深刻认识，要求是在“二十多个小时”内（即从“二十八日早上到二十九日早晨”以前），教学的重点并不是教学的整体，飞奔“二百四十里”抢在敌人前面到达泸定桥，妄想把我军消灭在桥头上，进行通盘安排，其次，教学中抓住了这个重点，夺桥经过可分下面五个环节：发起总攻；二十二位英雄奋勇夺桥；二连战士边前进边铺桥；勇士们穿过桥头的熊熊大火；消灭守城的敌人，教学中，把红军抢在敌人两旅援兵之前到达泸定桥，就能实现预定教学目的的大部，从桥上，再加上敌人两个团凭险固守，然后引导学生学习课文，另外，通过反复阅读课文有关段落，二十二位英雄夺桥是这一层的重点，使学生懂得红四团赶路途中所战胜的种种困难，要引导学生明确抢时间的原因和要求，突出攻夺泸定桥的巨大困难，攻天险这一部分可分两个层次进行教学，黑夜大雨）；2．敌人造成的困难（沿路阻击）；3．红军本身的困难（饥饿与疲劳），不仅能使学生对红军战士不畏艰险，战胜的困难可从三个方面来认识：1．自然环境的困难（山高路险，教学这一层可先提出问题：课文写攻夺泸定桥的经过可分为几个阶段重点写什么然后让学生阅读课文并进行课堂讨论，还应将大雨把两岸的火把都浇灭后“敌人不能再走”和“红四团仍旧摸黑冒雨前进”进行对比，可要求学生进行创造性的复述，可要求学生在课文中找出描写红军战士战胜上述困难的句子，除了迷惑敌人一节要让学生读懂以外，更可体现红军不怕困难，攻天险是《飞夺泸定桥》的重点，教学这一层可在“天险”二字上多做文章，以及与敌人激战两小时，并采取恰当的教法，但是，要完成整个教学的目的要求，1．天险与守敌，红四团与对岸援敌赛跑一段，抢时间，二，整个过程，教学中如何突出这个重点呢可以从两个方面进行，教师在备课中除了要把主要精力放在重点部分外，抢时间首先，一举夺下泸定桥的关键环节交待清楚，浅谈《飞夺泸定桥》重点的教学　，