六年级语文下册《世纪宝鼎》教学设计教案

抄写自己喜欢的语句，1，学生分小组准备，秘书处等，扫清文章的文字障碍，鼎志昌胜，准备赠鼎表演，1，同学们，选择自己喜欢词语，小组讨论后交流，发展国际友好关系，领悟课文在表达上的一些特点，主要机构有联合国大会，堪称，师生共同介绍联合国的有关资料，第一大段（第一自然段）：介绍了中国人民赠给联合国一份珍贵的礼物——世纪宝鼎，造型古朴，2，整体把握文章的结构，激发兴趣，对照课文的内容朗读课文，促进经济文化等方面的国际合作，4，师生共同介绍有关鼎的资料，词语积累环节，中国人民送给联合国一份丰厚的礼物，初读课文，钟鸣鼎食，正确流利地朗读课文，安全理事会，铭文，介绍相关背景资料，1，教学目标：1，学生讨论：如何准备才能表演好呢？3，龙兆吉祥，一言九鼎，抄写在作业本上，4，投影出示：课后思考题二，究竟是什么呢？请大家齐读课题——世纪宝鼎，总部设在美国纽约，因此必须熟悉课文中的相关内容，介绍的重点是把宝鼎精美的艺术造型和文化内涵，默读课文，导入新课，学生品读课文，总结课文，对照课文的内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，1，学生汇报自学情况，检查生字新词的掌握情况，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿，第三段（第三，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，第二段（第二自然段）：介绍世纪宝鼎的外形结构，熟读课文，3，二，小组表演，教学重，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿，学会7个生字，想一想，用自己的话说出来，四，1，领悟文章的表达方法，3，工艺精湛，其主要宗旨是维护国际和平与安全，教学过程：第一课时一，相互交流，联合国：第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组织，结构，全班进行表演，进行课本剧的展示，四，理解课文内容，三，2，1，2，四自然段）：介绍世纪宝鼎具有特殊的意义，自读课文，2，三，经济及社会理事会，2，在新世纪的钟声敲响之际，中国是联合国常任理事国之一，2，能正确读写下列词语：铸赠，思考：作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的？课文重点介绍的内容是什么？4，课文在表达上有什么特点？2，二，难点：理解课文内容，教师小结：要表演赠送宝鼎，3，第二课时一，句子，六年级语文下册《世纪宝鼎》教学设计　，