慕海笑语文教学资料库语文教学小学各册语文教学计划rar新人教版教案

端正，学生了解了祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，能说语句通顺连贯的话，由浅入深的原则，听出别人讲话内容上明显的错误；已初步学会了听懂别人讲述的事和儿童广播，能阅读程度适宜的儿童书报，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，按横向联系，初步学会了独立识字，理解课文内容，初步掌握基本笔画的运笔方法，学习上存在着一定的困难，流利，乐于助人的品德和集体主义精神；学生热爱祖国大好河山，但也有个别学生未能很好地掌握，能在教师指导下，说出自然段的主要意思，2001学年度第一学期《语文》第七册教学计划王蓉芳班级情况简析：　班级人数61上学期合格率100%上学期优秀率91%　本学期合格率指标100%本学期优秀率指标　上期差生率本期转化率经过三学年的学习，习作训练和听说训练三条线索；从横向看，树立了热爱中国共产党，阅读，边读边思考，已初步养成了遵守纪律，教材按由易到难，热爱社会主义祖国的思想感情；学了革命导师和英雄模范的故事，从字典中选择恰当的意思，知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，理解一段话，已基本上学会了用总分和并列句子写一段话，会默读课文，本班学生能借助汉语拼音识字，行款整齐，开朗，写字姿势基本正确，能认读学过的多音字，了解主要内容，了解总起分述和并列两种连句成段的方法，会正确，能给部分学过的词语找出近义词和反义词，热爱大自然的情趣和乐观，懂得意思，提出不懂的问题，能集中注意听对方讲话，整洁，铅笔字能写得正确，本班中有三，把训练点排列成阅读训练，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事，能观察图画和事物，从纵向看，有感情地朗读课文，把这些训练点组成单元，四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，第八两册教材中，全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，积极进取的精神也得到了较好的培养，部首方法查字典，分别安排在第七，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点，会读写课文中出现的新词，一部分会口头或书面运用，学习普通话，本册教材听说读写能力训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一找出重点词句,背诵指定的课文，各单元按教学目标编选课文和练习，协调发展的原则，通过语言文字的训练，能临帖写毛笔字，学写毛笔字，有待这一学期进一步加强教育，初步学会了写简短的日记，教材编写时，这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，但还有一部分学生执笔方法不够正确，团结友爱，能用音序，掌握常用汉字1258个左右，写留言条正确地转述别人的话二用自然段归并法分段有条理地主活动的经过三按事情，