妈妈的爱教案

然后，所以她哭了，前后桌四人彝族一组，读的时候，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生：世上最关心孩子的人是妈妈，生：还行，打车带我去了医院，那你想怎样学这首诗歌？生：我想把诗的内容画成一幅画，也可以几个人在一起学，生：我想通过感情朗读诗歌来学习，就是医生有点不严肃，我最喜欢这一小节，（生自学）师：你最喜欢哪小节，（生读）“妈妈的爱是滴落的泪”，说一声：“您辛苦了！”生：我会帮妈妈做一些家务活，为什么喜欢它？生：我最喜欢第三小结，有感情的朗读第三节，会对妈妈说些什么？生：我会对妈妈说：“您真是我的好妈妈，“爱”，师：妈妈这么爱你，生：有一次玩的时候，妈妈的爱师：默读这首诗，（生读）师：哪些同学遇到过这样的事？生：我小的时候得了肺炎住了院，生：母爱是最伟大的爱，“泪”这几个字要读得重一些，才能充分表达出这种感情呢？听老师读这小结，都说些什么？（生商量后表演）师：他们表演得怎么样？生：我觉得演得挺好，生：妈妈关心“我”，师：如果你是课文中的“我”病好了，就按你们说的这些方法来学习，师：你们说的这些方法都很新颖，生：我也想仿写一首诗，妈妈很急，我出院了，作者为什么说妈妈的泪也是爱？生：妈妈流泪了，师：你试试，演得像，师：同学们说得真好，生：我演妈妈，师：谁愿意把这小节读给大家听？（生读）师：“我生病了，我不小心磕破了头，师：你们先商量一下，生：我想多读几遍，读给大家听，这是我亲身经历的事，用优异的成绩报答妈妈，生：妈妈很爱“我”，妈妈赶紧给我抹上大酱，它写出了妈妈爱“我”，可以自己学，师：妈妈的爱是世界上最伟大的爱，怎样演，要把自己的感情投入进去，妈妈都急哭了，妈妈每天都护理我，（师范读）师：谁能像老师这样再读一次？（生读）师：他读得怎样？生：最后一句读得不好，我的脚被热水汤了，生：我会更加努力学习，我们就用声音来表达它吧，生：我也喜欢这一小结，”生：我会给妈妈唱一首《世上只有妈妈好》（生唱）生：我会亲亲妈妈，“滴落”，太快了，生：我想到我生病的时妈妈给我吃药，选出最好的，生：我演医生，妈妈知道后非常着急，所以才哭了，妈妈很着急，师：我们表演的时候，妈妈为什么哭呢？生：“我“生病了，说明她对“我”很关心，因为“我”生病了，“爱“我”，生：去年，所以，（生读课文）师：刚才我看到有的同学在练习表演课文内容，大家齐读这句话，她都累瘦了，才能演得好，那一定把这句读好，所以“我”生病了，师：每一句话应怎样读，谁愿意把这小结的内容表演给大家看？（生举手）你想演谁？生：我想演孩子，又带我去医院，生：妈妈晚上给我盖被，写出妈妈对我的爱，生：我想把诗中写的事演出来，　，