理清课文的条理（读写例话）教案

五，照着例话的样子，小结：理清文章的条理，四，）4，理解内容，）3，以《赤壁之战》《田忌赛马》为例说一说文章的条理，为什么要理清文章的条理？（理清了课文的条理，既是一种阅读的方法，提出自学要求：认真读例话，）2，集体讨论，二，以后在阅读每一篇课文时，也是一种阅读的能力，教学时间：1课时，教学过程：一，这篇例话讲了几个意思？（三个意思：什么是课文的条理；课文的条理是围绕什么来安排的；为什么要理清文章的条理，什么是课文的条理？（课文的中心思想是怎样一层一层表达出来的，三，学生自学，通过具体课例学习怎样理清文章的条理，都要注意运用这种方法，就是文章的条理，去听，1，作者邮箱：zhaocaizhenxue@163com教学要求：1，去想，使学生知道什么是课文的条理，想一想例话讲了几层意思，就能加深对课文内容的理解；可以提高自己的作文能力，可以讨论，请你用自己的话说说文中的例子，课文的条理是围绕什么来安排的？（是围绕课文的中心思想安排的，你受到什么启发，就仿佛跟着作者去看，）5，2，　，