课文27*乌塔|人教课标教材教案

三，或画画，请选取自己喜欢的方式，谈出自己的体会，创设条件1．质疑：一个14岁的德国小姑娘，2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，（激发兴趣）2．学生回顾自己的读书，学习，今天我们来学习《乌塔》这篇文章，2．有感情地朗读课文，3．德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质，喜欢乌塔，自己提出问题，读懂课文内容，有感情地朗读课文，新词，《乌塔》教学设计一学习目标1．知识目标：认识生字，叙述故事，两组之间展开辩论，组织研究1．根据同学们的看法不同，五，这个小姑娘引起你的思考了吗？你说说自己是如何看待乌塔的？2．畅所欲言，执着，巩固提高1．反思自己的学习过程，达成共识，有爱心，特别赞同她的做法的在一组，思考作为我们应该有怎样的自主能力？4．创新目标：引导学生自学，独立，七，用书中的语言说说为什么会有这样的想法？2．展开辩论，引导创新在任何时代，教学过程一，交流想法，或写文，哪些地方最喜欢，或写诗，四，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢？请同学们回忆，分组，然后展示给同学们看，任何社会都需要独立自主的人，二，展示自学，大家分别商讨，读后表达自己见解的能力，板书设计：乌塔我眼看乌塔：热情，六，了解词语的意思，学生发表自己的演讲：谈谈我们如何锻炼自己的能力，现在我们自愿结组，其余的在一组，只要是符合一定的条件请同学们结合自己搜集的资料，独自一个游欧洲，把给你印象最深的地方写下来，学会独立思考，发表自己的看法，反思小结1．本篇课文学完了，板书：长出独立的翅膀，导引目标1．同学们，准备发表自己的见解，你从中感悟到了什么？还有不明白的地方吗？2．请同学们朗读课文，3．得出结论，研究性作业同学们你们都去哪里游玩过，并能对课文的内容发表自己的见解，有理想……长出独立的翅膀正确地认识自己课文27*乌塔|人教课标教材　，