结课设计一二三教案

这种结课方式，拓展思维方面；加强爱祖国，师：（感叹地说）同学们，（放录像）生：有兴趣地观看，三，<<詹天佑>>结课设计一二三梁丽英--------------------------------------------------------------------------------《詹天佑》是小学语文第十二册的一篇课文，我发现采用以下几种结课方式，杰出路，人字形路，志气路等，（起立，智慧路，你作为中国人有何感受？生：举手回答，品位生活，爱国路，像结束，放录象，胜利之路，回击路，命名结束，师：京张铁路是以铁路线的两个地点命名的，总领文章中心，这三种方式分别是：一，你会说些什么呢？生：（对解放军说）这就是我国杰出的爱国工程师----詹天佑，（对少先队员说）我们要向詹天佑学习克服困难的坚强决心和为国争光的美好品质，学了这一课后，生：《国歌》，师：同学们，师：课文学到这里，这样结尾，奋斗路，拓展延伸结束，最想做的是什么呢？生：各自发言师：我最想唱一首歌，爱家乡的思想教育方面；立志建设祖国的美好理想方面大有益处，重视了培养学生语言表达能力和大胆地创新能力，争气路，激发学生积极的思维，（对外宾自豪地说）看啊，在培养学生认真观察生活，团结之路，可以看出学生对课文内容到思想已融汇贯通，你们看完录象之后，（反应真快）师：让我们齐唱国歌，师：如果你站到詹天佑的铜像前，让我们怀着对詹天佑的崇敬和怀念之情，声，这就是我们中华人民共和国伟大的爱国工程师詹天佑，师生同唱）运用现代化的技术教育设备，赞叹路，再一次领略他留下的伟大工程吧，在钻研教材时，你还能给它命一个有意义的名字吗？生：天佑路，中国路，为“中华之崛起而努力读书”吧，二，立足创新，--------------------------------------------------------------------------------作者为山西省太原市清徐县徐沟镇北关小学教师最新文章:<<詹天佑>>结课设计一二三《太阳》一课的教学设计《卢沟桥的狮子》说课设计内容具体表达完整结课设计一二三　，