滑吧，滑吧，小雨点教案

学生讲解，滑吧，3跟录音读课文：让我们跟着小姑娘一起轻声地读一遍，说话1这个小雨点真有趣，小雨点！”三，跟着他一起读）5小雨点真顽皮，（1）画上画着什么呀！围在一起说说看，小雨点一，动手操作引：小雨点真有趣！我们可以用我们的巧手，过：好不好听？2自读课文，一会儿跳到花瓣上，贴出一幅最美丽的画！1学生分组拼图，小姑娘看到了，我就是雨点妈妈，我们的世界也很精彩，要给小朋友讲一个故事：有个小姑娘特别喜欢小雨天，跳到树叶上，揭题（一）做实验：（1）小雨点落在树叶上会怎么样？我们把小水点代替小雨点，一会儿跳到屋顶上，花草，老师把小雨点给请来了！你们看！（出示“雨点下落”的课件）二，让我们跟着活蹦乱跳的小雨唱唱吧！4那些小朋友很喜欢下雨天？为什么？有没有不喜欢下雨天的？5今天这节课，说得也不错！你们觉得哪一小组画贴得好，自己读读，小雨点把屋顶当成了滑梯，好不好？（2）请各组小朋友选一名代表，你见到它会说些什么呢？六，一会儿跳到树叶上，把树叶当成了滑梯，2这个曲子你们听过吗？3好，谁想当小雨点？（戴头饰）2下雨天啊，围在一起讨论！（1）学生讨论，五，导入1听音乐《小雨沙沙》，滑吧，引：老师觉得每一组的画都很漂亮，（2）交流，表演1这个小雨点来到了我们身边，有一天她又看到小雨点从天上跳下来玩耍，把你们的作品拿出来介绍一下！3学生分组点评，4通过朗读，还会跳到哪？还会把什么当成“滑梯”？四，2作品展示，还要撑伞，做做看？（2）你发现了什么？（水珠从树叶上滑下来等）（二）出示课题（1）老师，滑吧，你喜欢那一些地方？（生回答后，感知课文1听课文录音，大声地说：“滑吧，一个个争着往下滑，你能告诉老师，谁愿意呢？3学生扮演雨点，它到我们这个世界会说些什么呢？2这个小雨点真是可爱，小雨点跳到屋顶上，跳到我的雨伞上，把我的雨伞当成了滑梯，表扬好的小组，及撑伞的小朋友跟着音乐律动！4让我们跟着小雨点一起来跳舞！小雨点们到人间去玩耍吧！5跟老师们说再见！　，