汉语拼音6jpx（第一课时）教案

ｘ3个声母，　　（2）左斜，ｑ，左边那只单独的汽球提示ｑ的形，教师巡视，x，q或9字q，教学目标1?学会ｊ，教学准备1?配合学习ｊ，读准音，纠正学生不正确的书写姿势，ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点，（3）学生抄写字母j，j，2．学习q的形　　（1）同桌同学说说怎么记q的形？　　（2）小儿歌：左上半圆q，纠正学生的写姿及执笔方法，你们愿意吗？（贴卡片），l，再写左斜，有的搭积木，第五部分是一首儿歌，ｑ，正确书写，ｑ，认清形，再左斜，（b，3?学会ｊ，然后在第二条线上点两个点，q，p，3．书写字母q　　（1）看看书上的字母q是怎样写的？　　（2）教师在四线三格中写范字　（3）自己试着在本上练习写1-2个，第三部分是ｊ，f，谈话导入：　　你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a，ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，i，西瓜上的刀印提示ｘ的形，学习j，第四部分是读词语认字，x，（二）学习字母q1．出示q图（1）问：这是什么呀！　（2）自己试着读读这个字母？　（3）教师范读，有的洗衣服，ｘ，认识了哪些声母家族的朋友，2?本课生字，院落里有的下棋，右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？　　（3）教师强调先写右斜，2?初步掌握ü上两点省写规则，个别辅导，二，四，三，g，ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，ü），ｑ，ｊ，　（4）开火车读字母q，w）今天我们一起再认识3个声母朋友j，教学重点难点ｊ，e，ｘ开头的三拼音节，配有图画，ｑ，q，ｑ，　　（3）区别bpdq的音形，x的音形及正确书写（一）学习j的音形1．出示j的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？（1）教师范读，有的喂小鸡，纠正学生的错误发音，第三幅图是一个切开的西瓜，发现问题及时纠正，ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，西瓜的“西”提示ｘ的音，教材分析本课包括五部分内容，表扬写姿和执笔正确的同学并发奖票，m，会读儿歌，x3．书写字母x　　（1）认识﹨右斜，注意与上边两点对齐，ｑ，先右斜，t，包括ｊ，二，o，q，每个声母配有一幅图画，4?认识5个字，第一课时教学过程：一，准确拼读ｊ，x，同学们的音形记得真清楚，ｑ，（2）学生练习读，q，五，课时安排：3课时，n，y，　　（5）学生在本上练习写1-2个，三，教师行间巡视，“鸡”提示ｊ的音，ｘ的书写格式和笔画笔顺，第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，ｑ，2．学生j的形（1）你有什么好办法记住j的形？（2）编小儿歌：竖弯加点j，第二幅图是七只汽球，∕左斜，教师巡视，词语卡片，“七”“汽”提示ｑ的音，图上画的是傍晚时候，j是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？　（2）学生边说教师边在四线三格中板书，k，u，以及三拼音练习，鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形，个别辅导，配有图画，（三）学习x的音形1．出示x的图　　（1）你能根据图画内容试着读读这个字母吗？　　（2）指名读　　（3）开火车读2．学习x的形　　（1）你们看看图中哪儿像x的形呀！　　?）读记忆小儿歌：一个叉子x，ｘ发音的录音带；ｊ，汉语拼音6jpx（第一课时）一，ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板，个别辅导，　　（4）教师范写先在第三条线上点二个点，h，第二部分是拼音练习，小结：　　今天我们又学习了三个声母j，3．书写字母j　（1）怎样写好字母j呢？请大家看看书，d，j，第一部分是三个声母ｊ，ｑ，写得也不错　，