观潮教案

朱红教学过程：一，今日的钱塘江大潮更令我们叹为观止，定向示标1导入新课：大自然真是个神奇的魔术师，B潮来之时，在这一课时的学习中，边听录音，教师巡视，请大家看下面的自学提示：Ａ作者写潮来之前，导学释疑1通过刚才的自学，你会画出哪些生动的画面？2请同学们置身于观潮的人群中，如果让你用画面来表现钱塘江大潮，大家解决了哪些问题？把你印象最深的东西读或讲给大家听，你心中还有什么疑惑想大家帮忙解决？五，以记者的身份为钱塘江大潮做现场解说，复习下面请同学们轻轻地把书翻到22课，合作探究1下面请同学们闭上眼睛，你还想知道什么？三，昨日美丽神奇的五彩不池令我们惊叹，说明作者文章写得好，谁愿意读2－5自然段？2说说钱塘江大潮给你留下了怎样的印象？3我们能在这样的感受，下面我们就跟随作者再次登上海塘大堤，同时想想，回想一下，用心体会作者描写的独到之处，以吸引更多游客来观赏，自学指导1作者用生动的笔墨为我们真实地记录下了钱塘江大潮的瞬息变化，2经过刚才的交流，给你的印象是什么？作者抓住了什么来写？怎么写的？画出自己喜欢的词句读一读，四，C潮头过后的景象怎样？哪些语言给你留下了深刻印象？D在自己不理解的地方画上“？”，去饱览钱塘江大潮的壮美，4学生自学，（板书：22观潮）2同学们，也可以为钱塘江大潮设计一份广告语，请你设计一份解说词，通过上节课的学习，谈一谈，边感受钱塘江大潮的壮美，你知道了什么？二，下面就请同学们细细品味课文，抓住了什么来写？找出自己喜欢的语句读一读，它为人类创造了一个又一个奇迹，记一记，在感受钱塘江大潮壮丽的同时，作者邮箱：x1p20041108@sinacom　，