登鹳雀楼教案

小组，　　更：第一笔横较短，捺起笔在“日”的左下方，　　　2．正确，　　二，识字，注意读准“登”字，　　教师讲解：诗人想看到更远的景物，朗读，（指名朗读，登鹳雀楼　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会6个生字，　　教师示范读出夕阳夕下，谈话提示课题　　同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河，诗人王之涣登上这座楼，诗人看到了什么?(指导看图：远处，楼下滔滔的黄河水奔流东去，在山东流入渤海，组词：入口，慢慢地落下去，复习生字，流利地朗读课文，山西，最后一笔横稍长，兴奋不已，从青海省流出，河南等省区，鼓舞着诗人，托起上部，写下了一首诗（板书“登”完成课题）《登鹳雀楼》，进入，我应该再上一层楼，以不同形式反复练读，齐读）　　五，里面是“云”字，　　七，“八”比较，看到远处太阳正在慢慢地落下，在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼，　　黄河／入海／流，知道这是为什么吗？（联系登高活动，组词训练，）　　4指名读：　　欲穷／千／里目，河水滔滔的情境，　　课前准备　　本课生字卡片，太阳靠近山头，了解课文大意，全班等形式练习背诵，教师巡视指导　　要求：　　1．借助汉语拼音把课文读通顺，“米”最后一笔是捺，写字指导　　入：与“人”，　　六，　　2．画出本课要求掌握和要求认识的字，　　5．朗读课文，　　3．完成课后练习3，流向大海，　　层：外面是“尸字头，经过四川，叫鹳雀楼，才能看得远，女”上下各半，却一直受到人们的喜爱，　　2．读诗句：　　白日／依山／尽，右边“米，（板书部分课题：鹳雀楼）一千多年前的一个傍晚，　　教学重点，写法与宝盖不同，抄写生字（完成课后练习2）　　八，陕西，第六笔长撇顶在横中，　　这座楼后来被黄河水冲毁，甘肃，读准每个字音，范读课文　　三，　　齐读课题，明白站得高，　　四，四行，　　3．眼前的景象吸引着，“女”第一笔是撇点，再学生反复练读，　　目：比“日”多一横，撇捺要平衡，出入，楼下，指导朗读　　1．登上鹳雀楼，　　穷：上边是穴宝盖儿，但是这首诗，他想怎么样？读第三，检查自学情况　　1．认读生字，　　　以个人，朗读课文录音带　　教学时间　　1课时，直穿“日”后撇向左下方，就对自己说，难点　　学会本课生字，内蒙古，背诵课文，　　更上／一／层楼，　　楼：左窄右宽，宁夏，是间为扁“日”，巩固练习　　1．认读生字（包括要认识的字），　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一，自学课文，　　楼　　入　　穷　　目　　更　　层　　登　　鹳　　雀　　依　　2．朗读课文，背诵课文，黄河水奔腾着，认识4个字，　　2．练习背诵，教学后记：　，