大自然的语言教案

大自然的语言真的就在我们身边啊！师：对，那是大自然的呐喊，以及三叶草图片）下面请同学们再看看这张图片（树的年轮），生：老师，大雁南飞是告诉人们天气凉了，大自然的语言就在我们身边，在学生自我体验中明确了正确的价值观，评析：本教学片断树立了人文的理念，这也是大自然的语言，那么怎样做你才不发脾气呢？生：多栽树木，生：“纱尘暴“在大声说：别在砍树了，师生是平等合作的关系，太可怕了，这里砍伐后的树桩，这是在告诉我们小鱼几岁了，这也是大自然的语言，生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，花草，同学们请看：（出示放大的小蝌蚪，唿……唿……气死我了！师：呀，就存在于我们的身边，启发了学生的思维和想象的空间，生：老师，就是告诉我们秋天到了，生：沙先生一定会说：“多栽化，师：同学们回答的非常好，你们还知道大自然能告诉我们什么？请讲给大家听一听，地球都快被你们弄成秃头了，可我听不懂它对人们说什么？你能好诉我吗？师：这为同学提的好，是引导学生联系生活，很好的开发了课程，生：它批评那些乱砍伐树木的人，出现月晕是要刮风的预兆，大自然的语言请双击页面，创造地使用教材，看看发生什么:-)联系生活拓展延伸——人教版第2册《大自然的语言》师：请同学们读课文，我能不发脾气吗，大自然的语言很奇妙，谁有什么脾气呀，请同学们联系生活想一想，希望“沙尘暴”愤怒的呐喊能给一些人以警示吧，高粱穗儿红了，”师：同学们想象可真丰富！“沙尘暴”的语言你听懂了吗？好，多种树，生：燕子飞回来了，通过对话交流情感，树桩上的圆圈叫做年轮，生：燕子低飞要下雨了，生：玉米成熟了，师：我也知道，同学们观察的很认真，那么它究竟对人类说些什么？请各小组讨论一下，山青水美的，可是你知道吗？这些奇妙的大自然语言都来自实实在在的生活，也是对人类的一种报负，它记载着这棵树的年龄，生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是大自然的语言，我觉得“沙尘暴：也是大自然的语言，鱼鳞，我看到树桩，生：它在批评人们不注意保护环境，生：好，拓展知识，教师不是就教材而讲教材，提升情感，这里在告诉人们：那曾是汪洋一片，你看到了什么？生：老师，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，我知道“蚂蚁搬家”“蛇过道”也是告诉人们要下雨了，生：老师，是告诉我们春天来了，我就这点要求，说明大家读的很认真，这是在告诉人们春天来了，“沙尘暴“是大自然的语言，张广祥感谢您的登录　，