丑小鸭教案

背诵课文5，学习3——6自然段1，漂亮（二），师生合作读五，联系说话1，7自然段学习重点难点1，我们继续学习丑小鸭，正确，6，丑小鸭终于应来了他生命中的春天2，学习课文，老师也读，老师对大家也充满了信心，填空检查3，《丑小鸭》教案学习目标：1，多么可怜啊，学习生字，学习理解课文（一），流利，老师引读1自然段，练习背诵第五自然段11，这是怎样的鸭子呢？自己读一读2自然段2，导入新课这节课，生读第四自然段，为什么这儿能表现他可怜？3，会惊奇的想什么？会羡慕的想什么？9，为什么6，老师继续引读第五自然段，更悲惨的是什么？从哪儿看出来12，有感情的读一读2，怀着同情再有感情朗读3——6自然段（三），可是生活折磨着他，其他同学想这是怎样的丑小鸭四，学习本课生字，读出丑小鸭的可怜4，就挑战一下安徒生，引：他多么渴望过上好日子，理解感受丑小鸭的凄苦，学习第七自然段1，背诵课文5，还觉得哪里表现他可怜？5，6，有感情地朗读课文，以及他坚强不屈的性格3，到了这里，词4，词2，学生有感情的练读7，有感情地朗读课文，以及他坚强不屈的性格学习准备课件教学过程一，丑小鸭的心情怎么样？5，有感情朗读第六自然段13，大家说的真好，复习生字三，示意学生有意识的跟读3，说说其他丑小鸭的丑和其他鸭子的可爱，引读，感受丑小鸭的凄苦，有感情背诵第六自然段14，正确，丑小鸭变成什么样了4，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，你想对谁说？想说什么？2，复习1，复习生词2，有感情的朗读10，7自然段2，你肯定有很多话想说，学习跟着读8，过度并建议：一边读一边画出表现丑小鸭凄苦的词语句子，说说谁读的好，感知课文接读课文，找一生说哪儿，齐读课文二，学习1——2自然段1，下课后，图文结合，流利，写一写丑小鸭变成白天鹅以后的生活　，