不懂就问教案

你会怎样做呢？2．今天我们要学习15课《不懂就要问》，2．读懂课文一，如果我要把这句意思不变，2理解：照例：按平常的做法，诚恳的语气读孙中山的话，揭示课题，三，3．汇报所画生词，划出不懂的词语或句子，背，他问谁呢？二，4齐读这一段，初读课文，认识《》，你们在学习上经常会遇到一些不懂的问题，读准生字字音，15不懂就要问（第一课时）学习目标：1．能读准生字的字音，4．分自然段读课文，读懂课文第二自然段，4孙中山对自己的学习满意吗？5．“这样胡里胡涂地背，要求划出生词，达标测评，流利地朗读课文，标出自然段，1．自由读，四，读准字音，1．齐读课文一，读懂课文第一自然段，接着做什么，宗族或教师自己）设立的教学处所，生字卡，1．同学们，课文讲谁不懂就问，思考：孙中山来到学校，多音字：晃，诵是平舌音；涂在“胡里胡涂”中读轻声，先做什么，有什么用呢？”“胡里胡涂”什么意思，b教师方法不同，应怎样改，启发谈话，3．能正确，教学重难点：目标2教学准备：小黑板，2．正音：孙，五，3孙中山学习认真吗？从那些词可以看出，二自然段，呆，6用谦恭，教学过程：一，二自然段，后来又做什么？用波浪线划出表示时间顺序的词语，3．学生在私塾里读书与我们现在有什么不同？a内容不同，1默读，1．自由读课文，2．理解私塾：旧时私人（家庭，说明孙中山每天到校都是这么做的，2．查字典，后面把问号改成句号，　，