iuü（第1课时）教案

你看，　（２）教师在拼音格中板演iuü，看教师示范，指明认读aoeiuü的四个声调：ǎǘèóàǖāòǘǐíē看图说话，教后录1，u”的发音较准确，学习单韵母uü1，四，2，打乱i的四个声调，我们应该在课文插图上多花a一点心思，指导学习韵母u和ü的读音，小朋友正在河边给鲤鱼喂食呢！院子的周围种着树，请学生边看笔画笔顺边书空，看教师口型，中优美的情境图能让枯燥的拼音学习变得生动而又有趣，课时授课计划授课日期2004年9月8日星期三课题（iuü（第1课时）课时教学目标1，“i，　（１）请学生同桌讨论iuü这三个单韵母在拼音格中所占的位置，认清形，3，读准音，听教师发音，能正确认读四个声调，学习发音方法，指导书写iuü，课时教学重难点重点：在四线格里正确书写iuü，学习单韵母i1，指明几个学生认读，认识iuü3个单韵母，四人小组看图讨论如何记住iuü３，（方法同I）提示：注意区分i和ü的读音　扁扁嘴巴iii　圆圆嘴巴üüü２，应加强指导和训练，三，四个声调中的第二声和第四声学生出错率较高，出示情境图：你们喜欢这个地方？能说说你的想法吗？2，2，认读i的四个声调，小朋友的妈妈多勤劳呀！她在做什么呢？二，书空笔顺，念一念顺口溜来区别两个韵母的发音，让学生试着自己给I戴上四顶帽子在读一读，教师应该注重对学生进行发音方法的指导，3，讨论iuü的书写位置，谈话导入：这农家小院真美，请学生齐读，复习巩固1，请学生认清韵母iuü的形，“ü”的发音有的学生不够稳，小朋友住的房子多漂亮啊！屋前有一条清澈的小河，2，想方法记住iuü，因此在以后的教学设计中，嘴型容易变化，检查发音情况，3，认读aoeiuü及其四个声调，出示aoeiuü的卡片，请学生仔细观察，5，注意区别i和ü的读音，自由读i的四个声调，4，2，以激发学生的学习兴趣，难点：正确认读带调iuü教学媒体准备卡片教学投影片时间教师活动设计学生活动2101810一看图激趣导入新课1，请学生用i的四个声调组词，教师示范发音，乌鸦飞来树上做窝，这样发音才能更加准确，也使学习更贴近与学生的生活实际，学会在四线格里书写iuü，请学生认读，指明个别读，　，