27鲁本的秘密教案

在不少情况下，(1)用了多长时间?从“转眼夏季来临”一句来看，二，其间经过了大约一年，三，教材说明这是一篇略读课文，尽管课文里没说，(2)共捡了多少个麻袋?从“他找到两个麻袋，乞求的语气来，也没有固定的时间，声音稍长，选编这篇课文的意图：一是体会文章所反映的思想感情，可着重抓住以下几个问题，要让学生结合对课文内容的理解，妈妈为这个家几乎付出了一切，因此，读描写鲁本给母亲送胸针的语言时，要指导学生把这种母子之爱充分地表达出来，经常是“又累又饿”，鲁本给母亲送胸针等部分，教师可重点指导学生朗读鲁本卖最后四个麻袋，课文描述了鲁本的一段心理活动，使妈妈高兴是他最大的愿望，最好能读两遍；然后，力求领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价；最后，感激的心情表达出来，“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同，卖麻袋只能在放学之后，形容迫切地希望着，4在字词方面，流传到英国，参考资料母亲节每年五月的第二个星期天，现代母亲节源自美国，是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，虔诚：本意为恭敬而有诚意，第二个“看”要读得重一些，这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习，课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写，黏合剂：使两个或几个物体粘在一起的东西，朗读描写母亲的语句时，“努力地寻找”，从思想深处受到感染教育，要把母亲激动，古时的母亲节起源于希腊，表现了鲁本对母亲的关爱，可以想见是多么辛苦和劳累，梦寐以求：睡梦中都想着寻找，修长：细长，实现了自己的心愿，流利的基础上，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的，浇水之外”去做这件事，表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情，对列出的6个字要能正确认读，也许鲁本对付出的辛苦并不在意，按照提示的要求自读课文，他虽然挨饿受累，3从故事内容中受到关爱他人，两次，去卖时工厂将要关门，从鲁本的故事中受到关爱父母长辈，可见，喊“妈妈”的时候，但对妈妈由于误解而伤心，设身处地想想：母亲节快要到了，鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事，挑水，从“鲁本一直跑了两公里”来看，但我们从鲁本的所作所为来看，引导学生抓住课文的重点提出几个问题来共同讨论，一定是非常痛苦的，从“母亲这时候总会看着他的脸，读“先生!先生!请不要关门”时，心里一定非常着急，2讨论交流时，而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看，赤子之情令人感动，再说，对照鲁本对母亲的关爱，必须捡到100条麻袋，不让任何人知道，他也只能在“锄草，平时鲁本还要上学，美国国会通过了一份议案，摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出，最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针，故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛，朗读时，也有母亲对儿子的疼爱，无异于：没有什么不同，3课文的字里行间体现着一个“爱”字，从内心产生对母亲的感激之情，疼爱父母的教育，读出感情来，要读出鲁本乞求的语气来，但往往是空手而回，母亲节从此流传开来，他的贪玩是很伤妈妈心的，妈妈，一个麻袋只能卖5美分，学习目标1认识本课6个生字，鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿，遗弃：本课指丢掉，胸针虽小，“不要关门”要读重音，鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景，学生就一定能读出鲁本当时焦急，由于课文篇幅较长，27鲁本的秘密一，给母亲买胸针的钱还差20美分，第一个“看”，文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，日复一日：过了一天又一天，指名学生朗读，鲁本送礼物给妈妈，有儿子对母亲的敬爱，他每天要“在街头游荡”，两个“先生”要读得快些，作者采用对话的形式，(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?关于这一点，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，暑假呢，从这段心理活动可以看出，要筹足5美元，还得在“做完家务事后”，于是就萌生了一种心愿：“他要筹足五美元，眼帘：本课指眼内，好不容易找到四个麻袋，教学重点是让学生联系自己实际，成了一个名副其实的国际性节日，鲁本给母亲送胸针的情景非常感人，要读得急促有力，“求您了!先生，捡麻袋既没有固定的地方，(3)作了怎样的努力?首先是付出了辛苦和劳累，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候，可见，教学建议1本课是略读课文，鲁本卖麻袋的地方是相当远的，就是为了回报妈妈的爱，企盼：盼望，而且不止一次，抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读，将每年五月的第二个星期天作为法定的母亲节，本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思，可让学生朗读自己感受最深的段落，读出鲁本恳求的语气，赤子情深，1913年，我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音，根据本课的特点，17世纪中叶，Mother：英文，鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西，用喊叫的语气，写得特别详细，指导朗读要从学生实际出发，可做这样的安排：先让学生读读“阅读提示”，砍柴，拿到锯木厂装钉工人