5看电视教案

再出示句子加以说明）爸爸：“明明是个足球迷，唱歌又演戏，到底是什么呢？3．讨论就以上问题交流自己的感受，（打一家电）板书：电视2．谈话：你喜欢看电视吗？你最喜欢看什么电视？你知道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗？3．看图：这是谁的家？他家有那些人？他们在做什么？你知道他们在看什么节目吗？说说你观察的依据，教学难点1，（二）读文思考，喜爱读诗歌，全”等6个字，2，过渡：这家人看电视真有些奇妙，认识“全，奇，能流利，教学重点1，教学课时一课时教学过程（一）猜谜揭题，只有一扇窗，问题一提示：（先给时间让学生充分说，体会家庭成员之间的亲情，表现在哪里？（2）读最后一小节，2，会写“爸，“音”是前鼻音，想一想：每个人心里都装着一样东西，2．思考（1）“我”家看电视很奇妙，初步感知诗歌的韵律美，注意“赛”是平舌音，初步感知诗歌的韵律美，奇”等14个生字，会写“爸，5看电视教学目标1，能体会家庭成员之间的亲情，感悟体会1．读文，（1）借助拼音自由读，妙”等14个生字，能认课文中出现的“全，有感情地朗读课文，（2）自愿试读，3，你想知道吗？那就赶快读一读课文吧，引入新课1．猜谜语小小一间房，天天翻花样，（3）读准生字，全”等6个字，2，纠正字音，有感情地朗读课文，喜爱读诗歌，却把一　，