28《福尔摩斯的推断》教案

三，自读课文，揭示课题1，2，善于推理）四，根据课文内容，找一找在事情发展过程中“我”有哪些感受？“我”为什么会有这些感受？4，讨论自学练习2，自学汇报1，说说福尔摩斯对什么进行了推断，讨论自学练习3，遇事爱推断的好品质，2，结果怎样？他是怎么推断出来的？3，学习福尔摩斯善于观察，教学目标：1，遇事爱推断的好品质，写出段意，反馈交流，了解课文内容，请同学们再读课文，教学用具：小黑板教学用时：一课时教学过程：一，教学重难点：学习福尔摩斯善于观察，自学课文1，了解课文内容，二，3，3，朗读课文，知道福尔摩斯是怎么推断出送信人身份的，朗读课文五，给课文分段，抓住描写人物对话及心理活动的句子，请同学们说说福尔摩斯是怎样的一个人，板书课题，进一步想想福尔摩斯为什么能推断出那个人的身份呢？（善于观察，体会人物当时的感受，2，2，你们还了解福尔摩斯的哪些事情？互相交流28《福尔摩斯的推断》　，