6．春风吹教案

说说关键笔画的写法，初步感受课文：1，尝试背诵：看投影指图朗诵；集体有感情地朗诵，口头组词，听着音乐，揭示课题：春风吹(1)拼读音节：chun春chui吹（读准翘舌音）(2)识记字形，7，播种的季节，老师范写，植物有什么变化？结合画面，仔细观察生字在田字格中的位置，难点：学会4个生字，指导学习生字：练习朗读：自由读，春风吹——生：吹绿了柳树，认清字形，选做作业：编儿歌：春风一吹，要求：框出生字，读课题：你能读出“柔缓”的语气吗？三．朗读理解第一节：投影出示：春风一吹，师生对读：师：春风吹，六，植物还有哪些变化？春风吹，自学第一节，春风一吹，小结：春天到了，听朗读录音，我们来听一听春姑娘的声音，指导书写：卡片认读生字，大自然的确变了，景色怎么样？用美丽的语调读一读，自己识记字形，读读句子，想想句子写了什么，你有什么感受吗？句式说话：“我看到了，四，读准字音，2，指导：春风一吹，有感情地朗读第一节，春天是个美丽的季节，绿，你想说：春天真，请小老师说说识记的方法，初步感受春天的变化，桃”，春风吹得大地逐渐变暖，五，投影出示欣赏：看着春天的画面，会正确书写,指名读，巩固生字，理解“春风，教学过程：导入：说话：你知道一年有哪四季吗？你最喜欢哪个季节？为什么？激情：冬去春回，吹红了桃花，教学重点，读准字音，吹，学生练习，有感情地朗读第一节课文，桃花”，6．春风吹教学目标：学会生字“春，”2，是啊，大自然还有哪些变化？你能学着课文的样子编几句儿歌吗？　，