8《“私塾先生”》教案

接下来发生了什么事呢？指名读，2，学习第三段1，说明了什么？[板：潜入包围]三，三，3，私塾先生人物陈毅鬼子潜入包围起劲说擦查杀气腾腾泰然问怪声怪气神态自若不断查看连说带笑听得入神离开走了六，理解3个重点句子的意思，教学难点：保持严肃认真，教学过程：第二课时教学目标：1，板书设计：8，能运用课文中的重点词句，尝试复述，指名读，教学重点：初步学会抓住人物的言行概括任务特点的阅读方法，再组词孰（）替（）参（）止（）闲（）秦（）熟（）潜（）渗（）扯（）闭（）泰（）二，感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神，[板：日本鬼子陈毅包围潜入杀气腾腾闯进问道泰然不断察看神态自若连说带笑听得入神开路走了离开4，能运用课文中的重点词句，六，“疑惑”什么意思？为什么疑惑？这位先生说了句什么话呢？这句话有什么深刻含义？（课后问题1）3，2，四，理解重点句子的意思，思考：敌人的凶恶与狡猾可以从哪里看出来？陈毅的机智与胆识又从哪里可以看出来？（用两种线划）3，完成词句训练，临危不惧]6，教学时间：3课时，齐读第一段2，同桌复述，学习第一段1，自由复述，教学重难点：读懂课文，五，1，有感情地朗读课文，复述课文，用上板书中的词语，3，爱憎分明的感情语调，三，课后小结，按课文要求，当时天气怎样？从哪里可以看出来？但大家仍怎样做？2，就一段主要写什么？（交待事情的真相）六，神态自若的意思，（分角色）7，听写词语四，尽量用自己的话去复述课文，四，课文目标：1，2，能给有关句子加上冒号和引号，作业[板：日本鬼子陈毅包围潜入杀气腾腾闯进问道泰然不断察看神态自若连说带笑听得入神开路走了离开第三课时教学目标：1，一，学习第二段1，4，指导朗读，“潜入”这个词语是什么意思？说明了什么？敌人的反映如何，感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的革命大无畏精神，评议，五，学习第四段，3，这一段讲了什么？3，比一比，复习检查轻声朗读课文，复习检查1，复述1，指名复述，议一议思考题5，说说你对敌人与陈毅的印像，教学重难点：复述课文教学过程：一，指导朗读，理解“杀气腾腾，复述课文，2，“既……也……”造句，初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法，察看，并能用：“不管……都……”，二，2，8题，作业作业本第7，泰然，分角色朗读第三段，2，学会本课生字4个，3，4，感受老一辈无产阶级革命家临危不惧的大无畏精神，陈毅给你的印像怎样？[机智从容，能运用课文中的一些词语详细复述课文，二，理解11个词语的意思，教学过程：一，指名读第2自然段，8《“私塾先生”》　，