15《古诗两首》教案

中原，这诗句的意思是：在大白天里放声高歌，理解诗句，指统一，王师，（4）“漫卷诗书喜欲狂”，五，涕泪，你的父亲，另一首是杜甫的《闻官军收河南河北》，三峡之一，（6）“青春作伴好还乡”，2，被金兵占领的地区，相当于遗嘱，说说这首诗每一句的意思，了解两首诗写作的时代背景，默写《示儿》，诗句的意思是：家祭的时候，二，要引导学生自读自悟，就，学情分析：教学这两首诗，家祭，不要忘了（把收复中原的事）告诉你们的父亲，纵酒，借助注释自学这首诗，指因为高兴极了而流泪，启发谈话，（2）“初闻涕泪满衣裳”，（4）“家祭无忘告乃翁”，即，襄阳，从哪些诗句和词语中看出杜甫的高兴，但，使学生对课文内容有个初步的了解，这诗句的意思是：再看看老婆孩子，有感情的朗读这首诗并背诵，借助注释自学这首诗，杜甫高兴的原因是什么，哪些词语中体会到的，这里同“勿”，是再看，预习《闻官军收河南河北》，河南河北相继收复，指平定，刚刚听到，）（6）指导朗读，是从哪些诗句，（9）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗抒发了诗人因多年的战乱被平息，却看，（1）说说诗句“死去元知万事空”，这诗句的意思是：顺流而下，哪里还有一丝的忧伤，诗句的意思是：只是为看不见全国的统一而感到悲伤，四，诗句的意思是：宋朝的军队向北方进军，指纵情饮酒，（3）“却看妻子愁何在”，畅饮美酒，当时诗人在梓州，是安史叛军的巢穴，祖国重新获得统一而欣喜若狂的思想感情，春天的景物，从诗中体会到了什么，这是临终前写的，公元763年正月，一首是陆游的《示儿》，第二课时一，可让学生说一说，（1）“剑外忽传受蓟北，这诗句的意思是：刚刚听到这个喜讯，这是诗人临终前的诗，这首诗句的意思是：那收复蓟北的消息，漫卷，《出塞》，听到胜利的消息后，学习《闻官军收河南河北》1，统一祖国的强烈爱国的感情，巫峡，）4，巴峡，《长歌行》，杜甫有田园在这里，总结课文这两首诗在表达思想感情上，这是诗人爱国热情的自然流露，巩固练习1，2，范读课文，在现在的河南省，（5）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，三，蓟北，学生自读，（5）“白日放歌须纵酒”，一首是陆游写的《示儿》，练习背诵《闻官军收河南河北》，（8）“便下襄阳向洛阳”，高兴得简直要发狂，教材分析：这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗，3，1，2，这诗句的意思是：胡乱地把诗书一卷，2，我正好回到我的故乡，这诗句的意思是：趁着这春光的陪伴，然后在学生熟读的基础上，今天我们就学习两首，（3）“王师北定中原日”，教学课时：两课时教学过程：第一课时一，表达了诗人渴望收复失地，指剑门关以外，有感情的朗读这两首古诗，2，例如《示儿》，定，每一首诗都表达了一定的思想感情，可以让学生先说说，3，巩固练习1，这里指收复的意思，（2）“但悲不见九洲同”，”剑外，忽然间剑外传扬，相当于“只”，一过襄阳，指春光，意思是：本来就知道人死就什么都没有了，学习第一首诗《示儿》，这里指老婆孩子，作者简介，九洲：指全国，初闻，检查自学的效果，写下这首诗，这诗句的意思是：放舟从巴峡东下，无，（7）“即从巴峡穿巫峡”，教学目的：1，祭祀祖宗，四川境内的一段山峡，唐代安史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，眼泪就洒满衣裳，在现在的湖南省，乃翁，有什么相同的地方？又有什么不同的地方？三，二，体会诗中抒发的强烈的爱国情感，洛阳，再如《闻官军收河南河北》，青春，穿越那巫峡的叠嶂，收复中原的时候，引导学生讲讲自己的感受和体会，检查自学的效果，表达了对祖国统一的渴望；另一首是杜甫写的《闻官军收河南河北》，了解内容，表达了对祖国重新获得统一的欢乐心情，诗人写的诗里表达爱国情感的不少，3，这里指陆游自己，指导朗读，妻子，指现在的河北省北部，背诵课文，导入新课前一个单元我们曾学过《七步诗》，指放声歌唱，放歌，同，指胡乱卷起，学会生字，作者简介，便一直向洛阳，指南宋的军队，15《古诗两首》　，