16*七色花教案

引导学生理解课文内容，把课文读通，汇报自学的词句，分析哪一片花瓣用得最有意义，按阅读提示的要求回答问题，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化，并能讲述七色花这个故事，借助拼音，从这篇课文中都体会到了什么？　　　5，　　教学难点　理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，　　教学课时　一课时　　教学过程　　　一，　　　　2，练读小姑娘使用七色花的经过，明确阅读要求　　二，有感情地朗读课文，　　四，学生根据自学情况质疑，自学汇报　　　1，所说的话，把你的想象写下来，说一说文章讲了一个怎样的故事？　　　4，　　　2，要是你有一朵七色花，仔细分析，精读解疑　　　1，助人为乐的人，分段朗读课文，最有意义，流利，注意写完后读一读，多读几遍，　　　2，你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想，　　　3，把语句写通顺，想象拓展　　　1，认真思考，　　　2，体会小姑娘的美好心灵，把课文读顺，学习珍妮善良，课堂小结　　六，全班交流，　　三，汇报朗读情况，　　　3，　　五，教育学生做一个善良，学生带着问题自己读课文　　　　要求：　　　　1，　　板书　　　　　　　　　　　　　　　16　　七色花　　　　　　　　　　迷　路　　　　　　第一朵　━　回家　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第二朵　　　　　　　　　得到七色花　　　　　第三朵　　　　　　　　　　　‖　　　　　　　第四朵　　　任性　　　　　　　　　　使用七色花　　　　第五朵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第六朵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第七朵　━　帮助别人，要把你的观点和看法讲清楚，纯真的美好心灵，指名分小节朗读，导入新课，指导学生正确，　　教学重点　读懂课文内容，16*七色花教学要求　　　1，你会怎么用？　　　2，　，