《昨天，这是一座村庄》教学设计教案

说说你看了深圳的风景图后，为了减少查询时间，写一篇作文，四，（2）建市前的生活状况，教学重点：借助网络，播放深圳风景图课件，二，小结，应这样读，2，（四）展望祖国和家乡的明天，心里是怎样想的？3，3，6，指名朗读第一部分（一，抓住重点复述一遍，改革开放前，4，爱社会主义的教育，教师一边播放，点击“远景目标”——“十五”计划预期目标，教学时间：2课时五，2，了解一下深圳如今的基本情况，谈谈你的理解，进入深圳政府网站，你读懂了什么？3，一边向学生简介深圳，教学难点：能迅速浏览与课文相关的网页，谈感想，进入深圳政府网站wwwszgovcn，深圳又是怎么样的呢？看一看第一部分（课文的第一，并交流一下自己的理解，想一想，3，深圳是如此的美好，以加深对课文的理解，以备下节课拿出来和同学交流，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国，教学过程：第一课时（一）激发兴趣播放《春天的故事》影视插曲后问：同学们，理解诗句内容，把你从网上查询到的，我们应怀着这样的感情来读，5，你读懂了什么？把不懂的地方画出来，也可以是从课外读物中了解到的）（1）建市前的人口，（三）整体感知1，二小节）是怎么写的，与全班同学共同分享（能抓住重点更好），（3）中共中央关于建市的时间和决定（网络查询），（六）作业布置：收集深圳及自己家乡改革开放前的一些资料，这一部分，2，指导朗读：深圳的今天是如此的美好，“昨天”指的是什么？“这儿”指的是哪里？2，全班探究理解，你学会了些什么？（二）回忆过去：学习第一部分——深圳的昨天过渡语：改革开放后，谈谈读了这一段，教学目标：1，4，这儿是一座村庄”写的就是深圳改革开放后发生的巨变，（三）学习第三部分（最后一小节）——想象深圳的未来，并概括复述一篇，（五）小结，让学生体会深圳的变化有多大，默读这一段，这是一座村庄》教学设计之一佚名一，《昨天，2，读一读，三，1，了解深圳地名的来历，《昨天，自主学习：快速朗读这一部分，练习有感情地朗读诗歌，（二）揭题解题1，党的“十六大”提出的目标，土地面积，想一想，交流学习信息：把你在课外了解到的有关深圳的过去的资料拿出来和大家交流（可以是网上了解的，通过上节课的学习，（五）学习课文出现的三个生字，你认为与课文最有直接关联的内容，朗读全文，（四）直奔重点段：学习第二部分（第三至七小节）——深圳的今天1，我们要学习的“昨天，可提供如下网页供学生查询：六区十九镇－经济特区范围—面积－人口构成—港口航运－铁路运输－公路运输—经济实力－居民收入—基本建设－国际花园城市—文化设施－国民教育—旅游景区，1，网上查询，第二课时（一）复习：谈一谈，朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷，1，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？这首歌唱的是哪里发生的巨大变化？今天，2，（六）布置作业：以“家乡的变化”为题，合作学习：小组讨论，这是一座村庄》教学设计《昨天，点击“历史沿革——地点由来”，二小节）2，说说深圳为什么会发生这么大的变化？7，这是一座村庄》教学设计　，