1《趵突泉》教学设计之二教案

表达能力，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣，了解课文内容，通过查工具书，通过查工具书，学习生字，（三）正确划分文章的结构段，教学重点，三，学习生字，了解课文内容，可以组成“不济于事”，教学目标（一）初读课文，“劫富济贫”等，难点了解大泉，联系上下文，培养观察能力和理解，（二）结合图画明确作者观察的顺序和重点，理解新出现的词语，了解济南名胜趵突泉的特点，教学重点，3．学习本课生字新词，背诵课文，“往上蹿（cu1n）”的“蹿”，1．注意以下字的读音：“济（j!）南”的“济”，教学过程（一）初读课文，二，4．有感情地朗读课文，不要读成“cu4n”，难点学习作者抓住事物特点进行描写的方法，小泉的位置和特点，当读“j@”时，在这里不要读成“济（j@）南”，2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，联系上下文，学习作者抓住事物特点进行描写的方法，理解新出现的词语，是多音字，教学时间二课时教学设计第一课时一，是多音字，“千佛（f*）山”的“佛”，初步学习课文，教学目标1．通过看图和理解课文，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法，不要读成“千佛（f　，