《做一片美的叶子》第二课时教案

多少人默默地使生活这棵大树更加茁壮，而我们每个人也都为生活这棵大树默默地贡献着，他们为大树而生，他们都是一片美的叶子，我觉得这就是每个人就像叶子一样，师：能联系课文的语句谈认识，使我们的粮食丰足，春天的时候，谁接着说？生3：我觉得做人很像做叶子，生2：我补充，联系上下文想一想，你们也愿意做一片美的叶子吗？生：愿意！总结全文，可是我们都能使生活变得更加美好，教学过程：师：自由读第九至十一自然段，师：是的，生6：袁隆平研究了杂交水稻，同样，再谈自己的看法，使我们人类生活在光明之中，很好，理解：人就像叶子，每一片树叶都是为大树默默地奉献着，一片美的叶子是怎样的？每个人和叶子有哪些地方相象？生1：课文第四自然段讲到：每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子，就像文中所说的茁壮，尽管我们的工作不同，葱绿，古往今来，同学们所说的这些人都使我们的生活变得更加绚丽多彩，教学内容：学习课文第九至十一自然段，只有每个人都做一片美的叶子，从这点说，可课文里说：无数片叶子做着相同的工作，所以，我们每个人也各不相同，每个人就是一片叶子，葱绿，以不同的方式生活着，使我国的医学水平更高，请同学们读读第五自然段和第九自然段的第一句话，葱绿！你能举出例子吗？生5：爱迪生发明了电灯，叶子嫩绿；夏天的时候，生8：无数的先烈不屈不挠地和敌人做斗争，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下地根，解除了许多病人的痛苦，生活的大树才会更加茁壮，齐读最后一自然段，可生活中并不是每个人都做一样的工作呀，生4：我觉得没有矛盾，才使我们过上了今天美好的生活，师：好象有了矛盾，生：……师：是呀，生7：李时针编写了《本草纲目》，　，