《蛇与庄稼》教学设计教案

请出几名学生用合适的关联词把蛇与庄稼的关系概括出来，适时的引导学生明确在这个故事中的直接关系和复杂关系，出示最后一段话，复习导入回忆这篇课文的主要内容二，教学目标：１，教学过程：一，２，通过本节课的学习，学习第四段１，猫和苜蓿之间联系，可用简单的文字将其写出来，学习课文第一段１，蛇是通过田鼠与庄稼产生关系的，请学生根据第一段的学习方法自学第二段，能正确认识事物之间的联系，２，田鼠与庄稼是直接关系，谈感受四，六，３，进一步的了解蛇与庄稼，并思考写了什么内容，有没有存在复杂联系的，议一议自己身边的事物，用简单的方法清晰地表现出猫和苜蓿的关系，课堂练习想一想，学生自由谈自己的理解，总结全文大家谈本节课收获，２，因而是一种复杂关系，３，板书设计：蛇与庄稼本站原创作品，学生之间相互交流学习成果，４，掌握正确的思想方法，五，也可以用图示法表现出来，讨论交流引导学生懂得，鼓励学生用自己喜欢的方式方法表现出蛇与庄稼之间的关系，学习第二段１，教学重点：引导学生分析和认识事物之间的联系，指名读这一部分，请同学谈谈从这一段中你了解到了哪些知识？２，三，转载请注明：来自中小学教育资源站（wwwedudownnet）《蛇与庄稼》教学设计　，