《秋游景山》教学设计之二教案

“鳞次栉比”的意思，自读：读远眺北京城西，走进大门，体验“果实累累”（说品种，1，读懂课文如何写出北京城的美丽，悟：词句美，读第二段，指导学生学习2，）（3）学文体验，一，进入果园，说数量，读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法，说重量，（2）学文体验，“举目远眺”，3段，教学准备多媒体课件四，“拾级而上”，教学目标1，体验文字美举目眺望（美丽）朝西望：洁白如玉明亮一只只一片片向南望：庄严金装雄伟延伸往东看：鳞次栉比新型纵横交错巨人的步伐（4）再现情景，二，东三个方向的美景的词自悟：划出描写景物及特点的词句，体验词句美，特点，2，复习朗读第一段，说特点，说：感悟体验3，（1）情景感知，多媒体展示美丽的北京，“尽收眼底”，教学重点重点学习第三段，自主感悟，划：景物，多媒体展示果园图，（3）作交流，理解词语“果实累累”，南，（整体图，观察说图，登亭远眺（1）情景感知，让学生感受到景山公园美丽的秋色，进入角色，教学过程创设情景，再现情景2，培养学生热爱祖国首都北京的思想感情，4，说说自己登亭远眺中哪个方向的景物印象最深？随机出示相应画面交流感悟体验：重点讨论描写景物特点的词句，三，读懂作者按方位顺序观赏景物的方法，果实累累局部图）（2）交流感受，3，相互协作，初步了解抓住重点事物写出其特点的方法，梳理游踪◆《秋游景山》教学设计之二　，