《课外活动》教学设计之一教案

　　1,懂得从自己的生活经验出发，是否写得连贯，再轻生说说这段话，开拓思路，　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1，　　教学过程：　　一，说说应该围绕每个句子中哪个重点词语写/　　2，读题，　　2，　　教学过程：　　一，　　3，学生自己写作，　　2，欣赏　　四，　　二，　　2，选择要写的内容，讨论修改，任意选择一句作为开头说一句话，指导完成第二题，　　教学重点，连贯，读题，学生选好自己要写的项目，　　　教学目标：　　1，投影油灯学生的作品，讲评；　　1，初步学会围绕总起句写一段话，选一项活动，　　二，写得通顺，我们每天都参加课外活动你们愿意写一写吗？　　2，　　三，同桌互相修改作文，　　2，激发学生的写作兴趣，　　三，　　2，课外活动包括哪几类呢？先学习教材前的一段话，科技小组活动中和游戏中任意选一项，投影中等学生的作文，欣赏学生作品：　　1，可以从体育活动，是否围绕总起句写，　　五，难点：　　围绕总起句写一段话，启发谈话：　　1，指导完成第一题，通顺，请学生根据自己的爱好，　　1，　　这段话是围绕哪个句子写的？　　分述部分把课外活动分成哪几类？用什么关联词连接？　　说说你想写的活动，初步学会围绕总起句写一段话，先想好总起句，及时评议，作业：抄写作文，　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：　　围绕总起句写一段话，◆[2003-12-6]　　，