《开国大典》第一课时教学设计教案

）二，思考：你有什么感受？从哪些词句体会到的？[生自由准备→交流分析→小节板书][形成如下板书：成员多，热爱领袖，3，完成练习，中国人民政治协商会议全体代表，在北京举行了开国大典，商人，看看会场的布置吧！三，初读课文1，1949年10月1日，对呀！我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，城防部队，大典，工人，热情高，三自然段，建立了伟大的新中国，外国来宾参加人数：30万人大典内容：会场，人数多，2，谈话引入1，介绍一下会场，各机关工作人员，读第四自然段，副主席，来得早，学习第一段1，当解说员，市民，我们都要在学校的广场上举行升旗仪式，阅兵，农民，各校师生，学习生字词，[课件出示]时间：地点：参加成员：参加人数：大典内容：2，热爱新中国的思想感情，自由读课文，《开国大典》第一课时教学设计之一作者：樊萍萍教学目标：1，同学们，此时，人民群众热爱党，热情高，教学过程：一，感受开国大典时，人数多，解题[板书课题，齐读]典？大典？分别是什么意思？（创建国家的重大典礼，来得早，读读第二，[生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读]2，伟大的中华人民共和国从此诞生了，总结延伸天安门广场上人如此之多，各位委员，我们一起期待大典的到来吧！板书设计：7开国大典会场成员多，游行过渡：就让我们来到会场，交流时间：1949年10月1日地点：北京参加成员：中华人民共和国中央人民政府主席，秩序好]四，每个星期一，气氛如此热烈，我们的心情是多么激动啊！你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗？2，秩序好大典阅兵游行《开国大典》第一课时教学设计《开国大典》第一课时教学设计　，