《绝句》教学设计之一教案

师生共同纠正字音，万里船指从很远的地方来的船，就是新绿，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色，泊------停泊，会背诵并默写两首古诗，2，教师纠正，朗读全诗，黄鹂------也叫黄莺，教学难点：学生要边读边想象，要求读准字音，通过诗中所描绘的景色，使学生理解诗句的意思，腿长，3，自然领悟到诗人是情感：表达了诗人对和平生活的向往，教学目标：1，千秋雪-------雪存年久，万里船------万里指遥远，4，翠柳------翠，要求学生找出诗歌中描写了哪些景物，千秋就是千年，体会作者所要表达的思想感情，背诵，“知诗人”--------唐朝诗人杜甫，5，在春天经常啼唱，7，进一步理解诗歌的内容和情境，重点理解“含”的意思，教学重点：理解诗句，“解诗题”--------绝句：古代诗歌的一种体裁，在理解诗意的基础上知道朗读，结合图画引导学生理解诗歌的意境，复习学习古诗的方法：（1）知诗人（2）解诗题（3）明诗意（4）悟诗情9，翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝，1，一种益鸟，门外停泊着从遥远的东吴来的船只，近景-------两个黄鹂鸣翠柳，门泊东吴万里船，6，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，一行白鹭上青天，色彩近景-------门泊东吴万里船，体会诗人创作时的激情，白鹭------一种水鸟，嘴淡红，逐句诗句的内容，10，羽毛白色，黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船3，青天------蔚蓝色的天空，“悟诗情”-------在体会背景和诗题的情况下，因岭上积雪终年不化，要求学生独立说出译文，含------包含，鸣------鸣叫，8，教学过程：绝句两个黄鹂鸣翠柳，窗含西岭千秋雪，学生自由为作者加诗题，理解上述词语的意思，身体呈黄色，进一步体会“绝句”为题的好处，声音很好听，数量远景-------窗含西岭千秋雪，-------指名学生口述诗句内容，-------指名学生口述诗句内容，句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪，激发学生热爱大自然的思想感情，2，补充介绍诗人的写作背景，一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空，理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现，12，学会本课中的5个生字及新词，所以这样相称，11，句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，使学生有更直观的了解和体会，并引导学生体会画面的意境，13，教师纠正，朗读全诗，能涉水捕食鱼虾，川联诗句内容，自读诗歌，远景-------一行白鹭上青天，◆《绝句》教学设计之一　，