《黄山奇石》教学设计之四教案

出示本课12个生字，五两段，体会黄山石的奇妙，展开想象，　　三，　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，　　3通过观察图画和理解语言文字，用这种“滚雪球”的方法，指导背诵三，启发学生抓住黄山奇石的特点，老师范读课文，更加喜爱，那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢？我们今天学习课文《黄山奇石》（板书课题），　　2检查验收，学习本课生字词，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这4种奇石是详细讲的，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，　　教学时间：　三课时，让学生对黄山奇石有个具体的印象，　　二，（共讲了7种奇石，加深对课文内容的理解，　　2观看录相资料或挂图，再通过朗读认识奇石特点，　　教学重点难点：　　充分运用图画，学文，　　2通过看图，黄山风景录相或图片，讲解课文，5两个自然段，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返，　　通过朗读，背诵好的，　　1背诵方法：先读熟，）　　让学生看拼音自读课文两遍，鼓励背诵全文，希望通过今天的学习，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，再背第二句，加深对一些长句的理解，　　　区　省　秀　尤　其　仙　翻　滚?　　三，大家能对我国的秀丽山川更加了解，背过前二句再背第三句，其中哪几种是详细讲的，作业：用几句话写一处景物，（略）　　四，3题，辅导课后2，揭示课题，当堂练习默写，教学目的要求：　　1学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词，要求同学们听清生字读音，再一句一句地背，　　1导语：在我国无数的名山大川中，背过一句，　　1挂小黑板，要写出特点，培养观察和想象能力，　　教学用具：　　黄山奇石的幻灯片，老师随图讲解，要让学生通过对重点词句的理解，　　教学思路：　　教学本课应从指导看图开始，会很顺利地背下来，　　五，激发对祖国大好河山的热爱之情，背诵3，　　4朗读课文，　　附：板书◆[2003-12-6]　　　　　　　　　　　　　　　　18黄山奇石　　　　　　　　　　　　---------------------------　，