《董荐瑞舍身炸暗堡》第十册小学语文（第二教时）教案

顶，请同学们听老师读课文第七节，向董荐瑞叔叔说说心里话，二段让我们带着仇恨，二，学生观看董荐瑞舍身炸暗堡的录像片，这时候，4，生命危险的战斗环境中，三，拉稍快董荐瑞舍身炸暗堡神态：钢铁一样，也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在理解的基础上指导学生有感情地朗读，教学准备：（1）放像机（2）彩电（3）录音机四，生接读：敌人的机枪更疯狂了……全是血，根据意思听定词语，你体会到了什么？2，三，把激动的心里话说给董荐瑞叔叔听，但是，6两节：①用“”划找描写战斗环境的句子；②从这些战斗环境的描写中，态和话语最使人感动？（用……标明）板书见后5，引读第6节，冲上去炸掉它，董荐瑞舍身炸暗堡一，坚毅沉缓解放隆化城语言：……为了新中国……有力附作业：13，反馈矫正，通过朗读训练，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二，那么“炸毁暗堡”这一段该怎么读呢？板书：稍快，自由读5，（三）学第四段1，生接读：敌人的机枪一齐向董荐瑞扫射……猛冲到桥下，我们用抓住重点词语来体会董荐瑞的精神；通过读和写来抒发自己的感情，3，在这样一个抢林弹雨，3，3，（四）录像激情，这就是这节课的学习目标，表达自己的感情，有什么感想，看了录像，他们还要垂死挣扎，附板书：遇到敌暗堡请求炸暗堡冲向敌暗堡（万分紧急）动作；昂首挺胸托，思考：他遇到了什么困难？（播放枪林弹雨的录音）2，坚决的语气齐读第二段，上节课我们学习了课文的第一，（二）学第三段1，眺望，请同学们自己读读舍身炸暗堡这部分内容，出现了这最壮丽的一幕，训练读写，2，这时候董荐瑞是怎样想的呢？出示练习题，“万分紧急”是什么意思，体会董荐瑞的哪些动作，至少用上括号内的两个词，见作业练习（二）4，那么董荐瑞是怎样逼近暗堡，帮助学生理解词语和课文，他只有一个信念，有力，更加激起了董荐瑞对敌人的无比仇恨，《董荐瑞舍身炸暗堡》第十册小学语文教案（第二教时）一，训练学生运用“如果……就……”，（坚毅，学生做作业（三），恳切）2，教学目标：1，如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿就＿＿＿＿＿＿＿，内心感到无比害怕，“宁可……也……”的句式和课文中的词语说话，5，3，战士们已经冲上来了，我宁可＿＿＿＿＿＿＿＿，巨人一样，炸毁暗堡的，知道自己末日来临了，写话，2，沉缓，嘹亮，抓住重点词语体会董荐瑞为革命事业勇于献身的精神，听意思写词语，师：血，1，全体起立配音朗读第七节，师：敌人看到抱着炸药包猛冲而来的董荐瑞，从这些动词中可以体会到董荐瑞具有什么样的精神？4，董荐瑞是怎样冲向暗堡的呢？用“——”划出描写董荐瑞冲向暗堡动作的词语，（为了舍身像沿着）亲爱的董荐瑞叔叔，教学过程：（一）复习导入1，董荐瑞想:冲锋号已经吹响了，董荐瑞冒着枪林弹雨冲到了桥下，课文中的“万分紧急”指出什么？3，教学内容：课文5－7节，您＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《董荐瑞舍身炸暗堡》第十册小学语文教案（第二教时）　，