（习作训练）《新村鱼乐池》教案

图片欣赏，同桌交流，1，介绍给大家，最能吸引读者，从远到近，集体评议，看哪一组说得生动，触发情感，仔细观察，看看句子通顺了吗，给你留下的印象最深？3，你瞧，小组合作说说池内的景色，伙伴交流，自主评议四，再找一个也已写好的同学读给他听一听，会按一定的顺序观察图上的景物，远处，用我们手中的笔，巩固目标４，想一想：图片上是我们义乌哪一个住宅小区的景色？2，人民生活水平的提高，有条理地写下来，共同提高五，强化目标１，整体感知小明家今年也搬进了新村，评议习作，再读习作，出示图片仔细观察，感受到祖国建设的成就，教学过程：一，有序口述，看谁写得最美，他可喜欢自己的新村了，他也和我们的同学一样用自己新爱的相机拍下了新村的一角，代表汇总发言，继续培养学生相互评议，独立修改５，制作课件，围绕要求，３，指导口述，（自由说指名说）三，b，指名口述并评议，会按一定的顺序把图上的景物有条理的写下来，人民生活水平的提高：能按一定的顺序观察景物并有条理地口述，3，教学目标：1，想一想按怎样的顺序观察比较好？b，继续习作，收集部分有关图片，第二课时教学要点：继续习作并组织合作交流，三，课后同学们可以按上课学的方法，明确评议要求２，表达情感，形成初稿二，去仔细观察，d，把整幅图连起来说一说，谈体会，鱼乐池美在哪？让我们来仔细观察一番，伙伴互改，理清顺序a，听后小组按要求讨论，代表发言，示范导评，修改习作，批改，指名口述远处的景色并评议，同桌交流，深化情感，c，激情感从这么多的图片中你体会到了什么？二，自由练说稍远处的景色，指名学生读习作，4，教学过程：一，总结谈话，2，课前准备：教师：收集一些新建小区的图片及义乌市最近落成的一些有代表性的建筑，仔细看图，1，感受祖国建设的成就，观察了这美丽的景色你想说点什么吗？e，由说到写，这是新村的什么地方？你觉得这儿的景色怎么样？2，合作的能力，哪一处的景物你觉得最美，初步修改写好后先自己读一读，教学时间：2课时教学重点：按一定顺序观察并有条理地写下来，第一课时教学要点：感受祖国建设的成就，仔细观察，各有什么？（独立观察，积累词句a，深化情感我们义乌也有许多象新村鱼乐池一样美丽的地方，鱼乐池内，稍远处，学生：观察义乌市居民住宅的变化，教学难点：把观察到的景物写具体，集体汇报）c，帮小明把这美丽的新村鱼乐池写下来，出示图片，具体，板书设计：新村鱼乐池近处：小男孩大鲤鱼池水……稍远处：假山观鱼亭人……远处：公路楼房山……◆（习作训练）《新村鱼乐池》　，