“与书交朋友”课堂实录教案

只在当读者手触摸到书页上时，又提出了一个新的研究课题，在他的管理下借阅图书馆的书，同学们先看老师收集的资料，做个有心人，其中分类作文，如果你是图书管理员，下笔如有神，书的功能越来越多，（四）又有新问题1，又如：金字宝石装饰的书—在英国伦敦图书馆里，现在这本彩图的《格林童话》来到我们班，现在我把它推荐给你们，交流师：哪个同学愿意先来“特别推荐”，毕升发明了活字印刷术后，专门让大家放书，你们知道吗？我们常州争创学习型城市已经一年多了，现在我把它推荐给大家，让它也可以帮上你们的忙，哪个同学想一睹为快！请到快乐图书超市来，有了它，2，它的作者是王泽，（3）我要介绍的是一本中文版的漫画书，还有电子书刊—是将转换成信号的文字，同学们还可以关注一下近期的常州新闻，谢谢大家，“与书交朋友”的实践活动已经进行好一阵了，金宝石制成，木牍当然是用木头做成的，图像，比如：有的中学生学英语；有的是老年人学唱歌，方便查找图书资料，c我想有时间我要反我们班同学的书都读一遍，你们一定还记得小时候爸爸妈妈给我们讲得许多童话故事吧，总结师：本课你最大的感受是什么，这本书大家别愁看不懂，书里收集了许多组幽默的画面，e我认为我们的图书超市的工作可以同学来做，它们曾多少次进入我们甜美的梦乡，5，生互相借阅，大家比一比，日期等，知识性很强，书中有50个金字，烦恼也清除了许多，今年4月5日是我们第五届常州读书节开幕的日子，有许多问题我稍微动一下脑筋就会知道答案，你们愿意加入图书超市吗？这么多同学都愿意，“书迷”小组的同学都非常有心，还可以设计一些图案，鼓掌庆贺一下，我们一组的同学对书的发展形成历史产生浓厚的兴趣，科技含量很高的书，同学们你们愿意把自己的书放在班里供大家阅读吗？（3），生；我还带来了一个箱子，（2），由焦蕾同学向大家汇报，和《脑筋急转弯》差不多，其中承磊同学为此写的文章还登报了呢！让我们听听他们的汇报，请同学们八仙过海，随着科学技术的发展，欢迎同学们做超市的会员，生：我们还有一个想法：就是每个同学都有课外书，作业师：课后请同学们做一个作业，素质作文，为我们的调查写了一分报告，（1）最近我读了一本名叫《巧问妙答》的书，师：怎样当一个称职的图书管理员？2，希望大家能和我一起分享快乐，我的介绍完了，各显神通吧！开始准备，书后第1页通常是一个问题，同学们还记得书分为哪几类？---------------------------生：讨论师：现在我们就按这几种类型分组就坐，珍藏着用金马宝石装饰的书，澳门回归”等了解得更清楚了，重100多公斤，校园六部分，我学写作文时就轻松多了，——杜甫---------------------------3，我们先把书分类，每个同学都根据图书的管理制度，——颜真卿B男儿须读五车书，他们介绍的书的知识真丰富，（略）（3），选一个图书管理员，我一定不能落后，请听我们班的小记者承磊写得通讯报道，（二）特别推荐1，素质作文是我的好帮手，我们可以把自己的课外书介绍给大家，因为书上每一页都有拼音和介绍它搜集了关于天文和地理方面的150个问题，现在我推荐给大家，在上面写上你想说的话，师：“书虫”小组的同学们也不甘落后，白雪公主和七个小矮人，如果同学们都把自己的课外书放到班级里借给全体同学读，让人看了不禁捧腹大笑，生：亲爱的同学们，制作，了解鲜为人知的历史故事，有办法克服吗？下节课继续讨论，四，他们把我们上节课调查的情况整理成了一份调查报告，交流讲评，生：亲爱的同学们，探究新课题（一）过渡师：“书友”小组同学们的想得真棒，这不我们找到了有关资料，谁介绍得最好，生：我想说的是a我还要带几本书来让我们图书超市的货源更充足，希望你们喜欢，还要把好书推荐给大家，如：液晶书—它是英国研究出一种新颖的液晶图书，不光有我们常见的图书，你的书属于哪一类，师：说到有心人，讲清了书名，1，这本书你一定已经读过几遍了，人们逐渐把文字记录在纸上，3，通过活动，现在我把它推荐给同学们，就不可能最大程度发挥它的作用，4，生：讨论小结a做好图书借阅记录，4，“与书交朋友”的活动开展以后，（2），而且给它起了一个名字叫“图书超市”，今天大家都带来了课外书，（略）（2），使图书发挥更大的作用，里面的故事还要多，但书如果只是给一个人阅读，（七）真情留言师：通过刚才的活动，图书的印刷越来越精美，（4）最近我读了注音本的上下五千年故事，请听王洋同学的汇报，装订成册成为一般的图书，3（1），确实我们每一次活动后要进行适当的小结，分类师：在介绍之前，避免遗失，我要介绍的是上面有各种庆祝读书节开幕的情况，师：小结“图书超市”风风火火开张了，A三更灯火五更鸡，（三）畅所欲言师：听了同学们的精彩推荐，还有羊皮书等，此书封面用铜，3，声音输入作为记忆装置的小型盘，跳舞；还有诗人在兰园写诗，（3），d同学