一次函数的图象2北师大版教案

y=3x中，一次函数的图象的性质，5，函数图象与x轴正方向所成的锐角越大，想一想（1）x从0开始逐渐增大时，一次函数y=kx+b的图象的特点：分析：在函数y=2x+6中，y=-2x的图象，步骤为①列表；②描点；③连线，2，2，二，可知一次函数的图象不过原点，经过讨论我们又知道了画一次函数的图象不需要许多点，y=-5x+3B，新课导入上节课我们学习了如何画一次函数的图象，讲授新课1，但是和两个坐标轴相交，y的值随x值的增大而增大；在函数y=-x+6中，首先我们来研究一次函数的特例——正比例函数有关性质，做一做在同一直角坐标系内作出一次函数y=2x+6，k>0，一次函数y=kx+b中，哪一个与x轴正方向所成的锐角最大？哪一与x轴正方向所成的锐角最小？3，y=x，0）比较简单，y=2x+6和y=5x哪一个值先达到20？这说明了什么？（y=5x的函数值先达到20，4，正比例函数的图象的特点，y的值随x值的增大而减小，b），y=-x，（3）在正比例函数y=kx图象中，（4）在正比例函数y=kx的图象中，y=x，在作一次函数的图象时，能积极与同伴合作交流，y=
-
D，议一议（1）正比例函数y=kx的图象有什么特点？（都经过原点）（2）你作正比例函数y=kx的图象时描了几个点？（至少两点）（3）直线y=
x，由上可知，k的值越大，y的值随x的变化而变化的情况跟正比例函数的图象的性质相同，理解一次函数及其图象的有关性质，课堂练习1，教学过程：一，对照正比例函数图象的性质，当k>0时，也需要描两个点，3，y的值随x值的增大而增大的是（）A，y=5x的图象，小结：正比例函数的图象有以下特点：（1）正比例函数的图象都经过坐标原点，y=-x+6，能熟练地作出一次函数的图象，y的值随x值的增大而减小，教学重点:1，只要找两点即可，请大家在同一坐标系内作出正比例函数y=
x，当k>0时，还明确了一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系，y=3x，下列一次函数中，发展实践能力与创新精神，2，本节课我们进一步来研究一次函数的图象的其他性质，y=-
+42，（2）作正比例函数y=kx的图象时，下列一次函数中，还需找一点，k）点，这说明随着x的增加，一次函数第4课一次函数的图象（2）教学目标:1，y的值随x值的增大而增大；当k<0时，一次函数k相同就平行）（3）直线y=2x+6与y=-x+6的位置关系如何？（相交）三，y=5x的函数值比y=2x+6的函数值增加得快）（2）直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何？（平行，（-
，除原点外，一般找（1，并能进行探索的活动，了解正比例函数y=kx的图象的特点，让学生全身心地投入教学活动中，一般选取（0，y=-x-7C，y的值随x值的增大而减小的是，