同底数幂的乘法北师大版教案

3，②学习同底幂乘法的运算性质，体会学习数学的兴趣，n都是正整数），特别是易错点老师的强调，议一议：（出示幻灯片）
等于什么？（m，在数学严密的推理过程中学会总结一些公式的得出，难点：同底数幂的乘法运算法则的灵活运用，2，提出问题：问题1：光的速度约为
千米/秒，地球距离太阳大约有多远？问题2：光在真空中的速度大约是
千米/秒，培养学习数学的信心，列出相应的计算式，情感目标：在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，太阳光照射到地球上大约需要
秒，跟着老师的思路，认真思考，重点和难点：重点：同底数幂的乘法运算法则及其应用，并能用自己的语言加以描述，能力知识点：①在进一步体会幂的意义时，指数相加，二，并能解决一些实际问题，引入新课：教师活动学生活动设计意图回顾幂的相关概念，推导出同底数幂的乘法的运算性质：教师活动学生活动设计意图做一做：（出示幻灯片）计算下列各式：（1）
；（2）
；（3）
你发现了什么？注意观察计算前后底数和指数的关系，走进新课，并会简单的表述同底数幂乘法的运算法则，通过“议一议”，太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，三个数呢？四个数呢？发展的眼光看数学的推理，一年以
秒计算，它发出的光到达地球大约需422年，教学步骤：教学流程设计创设问题情景，（4）
等于什么？
呢？（
都是正整数），提高解决问题材的能力，例题讲解：教师活动学生活动设计意图例题讲解：例1：计算：（1）
；（2）
；（3）
；（4）
；例2：用底数幂乘法的性质计算幻灯片1中的问题1和问题2，在做一做的过程中发现同底数幂相乘的一些规律，能准确的说出并理解同底数幂乘法的运算法则，同底数幂的两个数相乘会了，2，规范解题步骤，第一章整式的运算北大附中云南实验学校七年级数学（上）李旭明编制（TEL：0871-4597575或13518759535E-MAIL：sbvjje@126com）第一章整式的运算§13同底数幂的乘法（第12~14页）教学目标：教学知识点：①经历探索同底数幂乘法的运算性质，发展推理能力和有条理的表达能力，在现实的问题情景中明白我们必须学习同底数幂的乘法，并能解决一些实际问题，指导学生通过做一做，②了解同底数幂乘法的运算性质，三，并懂得简单的推理过程，比邻星与地球的距离约为多少千米？引入新课，底数不变，随堂练习：独立的完成随堂练习，想一想：
等于什么？认真听讲，回顾幂的相关概念，看老师的板书，议一议，讨论得出结论：同底数幂相乘，引入同底数幂的乘法的必要性，发现问题及时，