数学－64切线长定理教案

64切线长定理教学目的：1使学生理解切线长的概念，不能度量；切线长是线段的长，掌握切线长定理．2．使学生学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，复习提间：1．背诵切线的判定定理和性质定理．2．过圆上一点可作圆的几条切线？过圆外一点呢？过圆内一点呢？二，讲授新课：1．切线长的概念(教师强调指出：切线和切线长是两个不同的概念，提高学生综合运用知识解题的能力，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，切线是直线，培养学生分析总结问题的习惯，培养数形结合的思想．教学重点和难点：切线长定理是教学的重点．切线长定理的灵活运用是教学的难点．教学过程：一，可以度量．)　，