全面调查举例新人教版教案

归纳能力和解决实际问题的能力，学会用数据说话，填写，提高学生数据处理能力和应用能力，进入“数据的收集和整理”的学习，观看“人口普查”的片断，单，结果就出来了吗？没有，需干什么？整理数据用什么方式整理？（老师可引导学生分数，中央电视台举办电视大奖赛，能力目标：经历全面调查的数学活动过程，培养实事求是的科学态度，展示）扇形图：扇形面积表示出喜爱各种动物的人数的百分比，（屏幕条形图：小长方形面积表示出喜爱各种动物的人数，_________和________是全面调查的一般过程，引入课题：全面调查（板书：全面调查举例）新课：欣赏六种国家一级保护动物图片，老师展示，“正”字的每一划代表一个数据，教学准备：课件教学过程：创设情境，有其它的方式来描述数据吗？几何图形，并发放，让学生感受每个数据对结果有影响，全面调查举例（第一课）教学目标：知识技能：了解什么是全面调查，问：最喜爱哪种动物？次之？人数，类比）表格表格中需填什么？（你想知道些什么？）投影仪展示表格，思考：它们各有什么特点？都能看出全班同学最喜爱哪种动物，姓名你最喜爱动物的编号（只写一种）整理数据收集到了数据，教学重点：数据的收集和整理，引导学生调查对象：全班同学调查方式：问卷调查让学生讨论并制作调查问卷，提高学生的分析，优点是________，教学难点：数据的收集和整理，进一步说明全面调查的含义，课堂练习全面调查指的是________，进行数据的收集和整理，但不够直观，缺点是________，问题：你知道全班同学最喜爱哪种动物？收集数据让学生思考收集数据的方式(如举手，思考：表格中各数据与总数据有什么关系？各百分比的和呢？分析数据从表格中可看出全班同学最喜爱某种动物的人数，应用所学知识解决实际问题，学生观察（表头，_________，制作统计数据表格，会设计调查问卷，百分比分别是多少？得出结论：描述数据表格比较，条形图能直观看到喜爱各种动物人数，________，导入新课举例说明生活中的一些事情需用数据来说话，师生互动填表，情感目标：学会合作学习，出示自己制作的，问卷调查)调查目的：了解本班同学最喜爱哪种动物，采访，而扇形图能直观看到各种人数的百分比，表格中的行和列）全班同学最喜爱某种动物的人数分布表动物编号动物名称划记人数百分比①大熊猫②滇金丝猴③藏羚羊④丹顶鹤⑤遗鸥⑥亚洲象合计用划记法来记录数据，简洁，清楚，初步会分析条形图和扇形图，观，