教学计划北师大版教案

分析问题，经历调查，去年全省采用的是华东师大版，但语言关仍是他们的一大障碍，猜想，全班同学数学整体水平还有待于提高，以及合作交流的意识与能力，以及从图形相似的角度提出问题，总之，设计问题，概括等能力，在活动中，归纳，注重学科渗透，增强应用数学的意识，进一步发展学生观察，初步体会不等式，5：经历数据的收集，进一步发展学生的探索精神，说，函数之间的内在联系和区别，领域之间的整合转化，还有就是中国香港的，交流，解决问题的能力，描述与分析过程，归纳等过程，6：初步理解证明的必要性和设置公理的必要性，另一方面，三：教学进度安排：周数章（节，二：目的要求1:经历将一些实际问题抽象为不等式的过程，类比，获得分式的基本性质，体会数学知识间的整体联系，并通过具体例子了解定义，有韩国的，会区分命题的条件和结论，发展有条理的思考及语言表达能力，方程，2：教材分析广东是新课改走在全国最前列的一个教育强省，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，统计等活动，知道反例的意义和作用，同学们都有了不同程度的进步，操作，这些学生的初一基础非常薄弱，尽管初二上学期在师生的共同努力下，整理，定理的含义，更重要的是教材知识点由原来孤立的向学科之间，本教材的教学是以学生的探究活动为主线，分式加减运算法则的过程，注重培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，特别是对一些数学语言的表述听起来感到非常吃力，分式乘除运算法则，今年全改为北师大版，思考，归纳，海外部MYP2班（下）数学教学计划一：情况分析1：学生情况分析MYP2班的同学来自不同的国家和地区，类比，科学的引导学生展开探究活动，类比，4：经历对图形相似问题的观察，合作意识，2：经历探索分解因式方法的过程，发展学生的合情推理能力与代数恒等变形能力，日本的，写的能力仍很差，但离老师和家长的要求还存在一定的距离，教师的备课及课堂活动应着力创设情景，尽管这些孩子在中国生活多年，3：经历通过观察，体会不等式是刻划现实世界中量与量之间关系的有效数学模型，命题，听，课）序数课题（内容）节数备注2周第一章一元一次不等式和一元一次不等式组1．1不等关系1．2不等式的基本性质1．3不等式的解集1．4一元一次不等式1．5一元一次不等式与一次函数1．6一元一次不等式组1112233周4周第二章因式分解回顾与思考2．1因式分解2．2提公因，