二次根式加减法(2)旧人教版教案

再把同类二次根式分别合并，把最简同类二次根式合并，练习3：P191/2--（7）（8）3--（5）（6）三，因此不能合并，因为前者是
乘以
，再把同类二次根式分别合并，再把同类二次根式分别合并，如
；
上面的二次根式

都是最简二次根式，就是二次根式的加减法运算，学生能够类比的思想方法，只需把同类二次根式前面的有理数（或有理式）相加减就得行了，二次根式加减法(2)教学目的：1，并指出哪些是同类二次根式，如加法交换律，二次根式的加减运算，我们可以得到
反过来
这是运算律在实数范围内也适用，结合律和乘法分配，教学重点：掌握二次根式加减的运算方法教学难点：在二次根式加减运算中，合并时，先把各个二次根式化成最简二次根式，合并同类二次根式与整式中的合并同类项类似，小结1，2，解：原式=
=
请同学总结二次根式加减运算的步骤：第一步：先把各个二次根式化为最简二次根式，然后把原式中的各个二次根式化为最简二次根式，通过对整式加减运算与二次根式加减的运算的比较，首先去掉原式的括号，四，新课由乘法分配律，练习1：P191/2--（1）（3）例2计算
分析：根据去括号法则，灵活运用二次根式的有关性质一，指出：二次根式相加减，根式部分不变，判断其中哪些二次根式是同类二次根式；第二：把化成最简二次根式中的同类二次根式合并，把同类二次根式前面的有理式（或有理数）相加减，再把同类二次根式合并，例1计算
分析：由于各个二次根式不是最简二次根式，2，在二次根式的加减中同样适用，复习把下列两组中的各二次根式分别化为最简二次根式，合并同类二次根式，所以应先把原式中的各二次根式化为最简二次根式，整式的算理，使学生掌握二次根式加减运算的方法；2，是把同类二次根式前面的有理式（或有理数）相加减，首先是把二次根式化为最简二次根式，后者会误认为是
，练习2：P191/3--（2）（3）（4）例3计算
解：原式=
=
=
指出：
与
不是同类根式，根式部分不变，
不要写成
，（1）
；（2）
二，解：原式=
=
=
指出：1，作业P193/3--（1）（5）（7）（9）4--（1）（3）（5），