25章5回顾与思考华师大版教案

163，157，163，169，解：
样本
标准差
以下是频数分布直方图：根据样本平均数可以估计，使学生系统地回顾本章所学的知识，…，调查了10位老年人健康情况；（3）某电视台需要在本市了解某节目的收视率，那么
（其中
）二，使学生能够运用所学的知识解决问题，175，164，170166，5，2，调查了他所在学校初三年级的60位同学；（2）某位同欲了解我国老年人的健康状况，166，加权平均数，为什么说用简单的随机抽样很公平？你是否会进行简单的随机抽样？由于是用抽签的方法决定哪一个个体进入样本，对于一组数据
，164，并说明理由，170，167，167，是否会根据样本的平均数和方差来估计总体的平均数和方差？4，例2，163，（1）小黄同学想了解其所在地区初中学生在家复习功课的时间，用样本估计总体的思想，如果
出现
，172，171，166，161，其三是注意样本避免遗漏某一群体，从而运用所学的知识分析问题和解决问题，对一所大学的学生进行了调查，例题例1，173，155，该地区初中三年级同学的平均身高为
，165，163，3，164，求出后者与前者的个数之比，如果一个同学随便从布袋中取出一个球，150，166，通过例题和练习，166，165，163，166169，【教学过程】：一，158请你对这些数据进行整理，
出现
次，169，164，149169，深刻理解每一部分的内容，159，163，概率的定义是什么？大量重复实验时频率是否可作为事件发生的概率？你能计算简单事件的概率吗？表示一个事件发生的可能性大小的数值叫做该事件的概率，大量重复实验时频率可作为事件发生的概率，162，172，154，162，如何进行概率预测？列出所有机会均等均等的结果以及其中所关注的结果，白色球24个，171，这使得每个个体都有均等的机会被选入样本，因此随机抽样是公平的，样本的选取应注意什么问题？其一是要留意样本在总体中是否具有代表性，课题：2551回顾与思考【教学目标】：通过复习，155，【重点难点】：重点，具体的数据如下：158，判断下面这几个抽样调查选取样本的方法是否合适，其二是样本容量必须足够大，170，179，
出现
次，知识回顾（以问题的形式回顾知识）1，161，163，148164，166，161，177，例3，160，154，难点：对所学的知识进行梳理，用“Ｐ”来表示，以下是某位同学的实习作业（了解当地中学初三年级男生的身高情况）他从其中的一所学校这所学校共有134名男生）随机选取60位同学的身高作为样本，159，158，166，分析，布袋里有红色球30个，161，165，估计当地中学初三年级男生的身高情况，那么取出的红球的概率大还是白球的概率大？分析：54个球被取到的机，