25章22用样本估计总体华师大版教案

记录并统计这30天北京的空气污染指数，数学上的一般做法是给出具有一定可靠程度的一个估计值的范围，二，用随机抽样的方法选取样本，估计这个城市的空气质量，如下表所示：
这30个空气污染指数的平均数为107，求出这30天的平均空气污染指数，15岁的有30人，随着样本容量（样本中包含的个体的个数）的增加，难点：根据有关问题查找资料或调查，使学生体会用样本估计总体的思想，数学家已经证明随机抽样方法是科学而可靠的对于估计总体特性这类问题，能用样本的平均数和方差，3，同学们可以通过比较两张统计图，搜集，用清晰的语言表达自己的观点，请同学们查询中国环境保护网，是一个较好的估计，

经比较可以发现，能与同学进行交流，由于各位同学所抽取的样本的不同，2，练习：同学们根据自己所抽取的样本绘制统计图，所占天数及比例的统计图和该城市2002年全年的相应数据的统计图，【教学过程】：一，样本的污染指数不同，如下表所示：
然后，加权平均数的求法问题1：在计算20个男同学平均身高时，新课师生用随机抽样的方法选定如下表中的30天，各班的男同学人数和平均身高如表2524所示表2524
小强这样计算全年级男同学的平均身高：
小强这样计算平均数可以吗？为什么？练习：在一个班的40学生中，体会用样本估计总体的合理性，将来同学们会学习到有关的数学知识，课前准备问题：2002年北京的空气质量情况如何？请用简单随机抽样方法选取该年的30天，但这样的误差还是可以接受的，能够根据统计结果作出合理的判断和推测，据此估计该城市2002年的平均空气污染指数为107，由样本得出的平均数往往会更接近总体的平均数，通过上网得知北京在这30天的空气污染指数及质量级别，【重点难点】：重点，相应地，想一想用你所抽取的样本估计总体是否合理？显然，17岁的有1人，从而对总体有个体有个合理的估计和推测，小华先将所有数据按由小到大的顺序排列，16岁的有4人，14岁的有5人，虽然从样本获得的数据与总体的不完全一致，课题：2522用样本估计总体【教学目标】：通过实例，正如我们前面已经看到的，网址是wwwzhbgovcn，算一算自己选取的样本的污染指数为多少？根据样本的空气污染指数的平均数，据此估计北京2002年全年的平均空气污染指数和空气质量状况，小结用样本估计总体时，讨论：同学们之间互相交流，样本容量越大，但是，他这样计算这20个学生的平均身高：
小华这样计算平均数可以吗？为什么？问题2：假设你们年级共有四个班级，样本对总体的估计也就越精确，求这个班级学生的平均年龄，空气质量状况属于轻微污染，并和2002年全年的相应数据的统计图进行比较，整理，体会用样本估计总体的合理性下面是老师抽取的样本的空气质量级别，三，计算数据的工作量也，