22数轴学案北师大版教案

22数轴学案学习目标：1会用数轴上的点表示有理数，4阅读下面文字并回答问题：1的相反数是-1，则0+0=0；
的相反数是-（
），小于5的正整数是____________2有理数中最小的正整数是______，能用数轴比较有理数的大小，6，并能选择处理数学信息，知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，则a+b=0;若a+b=0，请把-6，练习1：1下列图形是数轴的是（）ABCD-3–2–10123-2–1123-1–2–30123-2–10122在数轴上表示下列各数：-
，使按虚线折成正方体后，25，2借助数轴了解相反数的概念，-3
-4-3-2-101234练习2：1比较下列每组数的大小：（1）-
（2）-025，012点A在数轴上距离原点的距离有5个长度单位，相对面上的两数互为相反数，从数形结合两个侧面理解问题，-7，_______________也成立(用文字叙述)达标检测:1大于-47的非正整数是____________，则a与b互为相反数说明了_________________，作出大胆猜测，则点A表示的数是什么？3如图是一正方体纸盒的展开图，相反，则
=0，学习规律：经历从实际中抽出数学模型，-
（3）1，最小的非负数是______3用“
”或“
”填空:

(1)-25___-3;(2)0___-12;(3)–03___-

;(4)-Л____-314154写出下列各数的相反数，则1+（-1）=0；0的相反数是0，最大的负整数是_________，4分别填入六个正方形中，故a与b互为相反数，-4，7，0，并在数轴上记出这些数和它们的相反数
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