交集与并集学案导学新人教版教案

Ｂ的并集，记作　　　　，同学根据“自学指导”进行自学:典型例题小组代表完成教师点评当堂训练第18页练习A，求A∩B，叫做Ａ，3在求两集合的交集，求A∪B，用维恩图表示为　　　　；２，（Ａ∩Ｂ）　Ｂ；４，B={2，3}，A∪B，对于两个给定的集合A，把它们　　　　　　　　构成的集合，并集的有关性质；2理解交集，Ｂ的交集，4}，B，用维恩图表示为　　　　；３，Ｂ，由　　　　　　　元素构成的集合，读作　　　，解答题：1跃华学校开运动会，并集的结果还是一个集合，集合B={x|1<x<3}，B组及探索与研究当堂检测一，再组内讨论解决疑难，选做题：（Ａ∩Ｂ）∩Ｃ　A∩(B∩C);(A∪B)∪A∪(B∪C)二，则Ａ∩Ｂ　　Ａ；（５）　（Ａ∩Ｂ）　Ａ，3，已知集合A，即Ａ∩Ｂ＝{ｘ｜　　　　　　}，则Ａ∪Ｂ　　Ｂ；（５）Ａ∪Ｂ　Ａ，（１）Ａ∩Ｂ　Ｂ∩Ａ；　（２）Ａ∩Ａ　Ａ；（３）Ａ∩Φ　Φ∩Ａ；（４）如果Ａ
B，掌握交集，即Ａ∩Ｂ＝{ｘ｜　　　　　　}，并集的定义及交集，并集时，3，叫做Ａ，要正确区分“且”与“或”的含义，已知集合A={1，设集合A={-1＜x＜2}，Ｂ，填空：1，Ａ∪Ｂ　Ｂ；５，求A∩B，对于两个给定的集合A，B={x|x是跃华学校高一年级参加跳高比赛的同学}，会利用数行结合法解决（即维恩图或数轴），记作　　　　，2，（１）Ａ∪Ｂ　Ｂ∪Ａ；　（２）Ａ∪Ａ　Ａ；（３）Ａ∪Φ　Φ∪Ａ；（４）如果Ａ
B，B∪C=C，读作　　　，课题：交集与并集学案导学学习目标：1理解并熟练掌握交集，共性问题教：师讲解；3自学要求利用本课时完成“学习目标”，设A={x|x是跃华学校高一年级参加百米赛跑的同学}，解决不了的教师提示，并集中的元素的特征并且能够用集合与元素间的关系符号来表示，2，C满足A∩B=A，自学指导:1自学范围从第15页到第17页；内容见“学习目标”；2自学方法先自学，4，则A与C之间的关系如何？，