万以内加、减法教案

指名两人板演，哪些地方不同？2，减法（二）复习教学内容：使学生进一步巩固万以内加，其余学生把三道题做在自己的本子上，765246942356003＋235＋1183－607－2354，其余在练习本上计算，下列题对不对，做复习题第4题，万以内加，（3）提问：笔算减法要怎样算？（4）小结：笔算加法和减法有哪些地方是相同的，其余做在练习本上，指名两人板演，引导学生小结：加法和减法怎样验算，提问：笔算加法要怎样算？（2）做第二组减法题，3，减法的笔算方法，2，作业：复习第2题余下的六道题万以内加，教学过程：一，（1）做第一组加法题，四，比较熟练地进行计算，三位学生板演，指名两人板演，做复习题第3题里的第一组题三，复习加减法的验算1，做复习第2题第一行，能正确地，提高学生的计算能力，小结这节课复习了什么？笔算加法和减法各要怎样算？加减法的口算和笔算都有什么相同的地方?五，做复习第1题，揭示课题二，把不对的改正过来，复习笔算1，减法　，