数学－数数教案

放录相《海底世界》，5，课本又创设了《海底世界》这一情景，通过观察知道画面上都有那些东西，1，二，学生非常感兴趣，探究目标：1，学会按一定的顺序观察（从上到下，三，自我评价，2，老师把数过的海洋生物用教具贴在黑板上观察，4，找学生到前边来数海豚有几条，指生上来继续数没数过的海洋生物，提问：你是怎么数出来的？（一行一行数的）师强调要按一定顺序数，激发兴趣1，3，学生上来把黑板上的数字按从小到大的顺序排一排，作业：布置学生回家数自己家里的东西，6，老师有件高兴的事，下一节课给同学们交流一下，并会数一数，3，2,热带鱼有几条等等，老师和同学们一起参观了《海底世界》，提问：你看到了什么？会数吗？3，从生活中找数学，通过观察发现数学问题，你看到了什么？你高兴吗？六，自主探索，四，学起来不会有多大困难，提问：你看到了什么？（鱼，创设情景，合作交流，7，你知道吗？猜猜看导课题《海底世界》，拓展应用，让学生观察周围事物练习数数，五，学生打开书数自己喜欢的海洋生物，学会提出问题，老师讲“0”数字宝宝的故事，老师给学生讲解有关海洋生物的知识，准备课探究内容：数数学情分析：数数这部分知识学生在幼儿园已经接触过，2，从左到右等探究过程：一，游戏：给数字娃娃找家4，热带鱼，珊瑚等）师：你们想不想看清楚点？（用投影放课本画面），教后札记数学教案－数数　，