数学－第4课时笔算乘法教案

教学目标：1，口算：14×725×3160×523×10060×7021×30018×501，5，8，指出：也可这样列式：674×25问：25674×674和×25比，可把两个因数交换位置，学生试做（一名学生板演），教学难点：理解应用题中有关数量关系，小黑板，2，练习十三的5～10题，作业7′练习十三：7，练习：完成做一做，第4课时笔算乘法教学内容：第54例4，正确解答应用题，教学过程：教学内容教学时间教师活动学生活动复习7′1，小黑板出示笔算题：158×476297×234让学生笔算过程，多名学生回答，4，学生归纳，哪一种计算更简便？4，25×674=16850（千克）25×6742，学生计算：674×25学生比较后得出：674×25笔算时比较简便，教学重点：正确解答应用题，学生笔算（两名学生板演），3，投影例4：一个粮店三月份售出面粉674袋，学生口算，学生练习（两人板演）5，问：怎样列式表示什么？3，9题，知道用乘法解答应用题时，教学例421′1，2，教具准备：投影片，板书设计：笔算乘法（2）例4：一个粮店三月份售出面粉674袋，2，小结：今天我们学习了哪些知识？1，每袋25千克一共售出面粉多少千克？问：能完成这道题吗？2，每袋25千克一共售出面粉多少千克？25×674=16850（千克）674×25=16850（千克）25674×674×25100337017513481501685016850答：（略）数学教案－第4课时笔算乘法　，